文档介绍：大学计算机应用基础(XP版)
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说在课前:“3W”问题
Why
What
how
基本技能
基本理论
为什么要学?
学什么?
怎么学?
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How
教学模式: 课堂+ 网络+ 实践
学****建议:
学会归纳、总结和提炼;
示例
调整学****的最佳状态
学时安排:50(课堂讲授)+18(上机)
培养兴趣
提高自学、自控能力
积极参与
互帮互助
狠练基本功
善于应用
注重动手能力,抵制网络诱惑
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How
资格认定(作业、上机、出勤、提问、解答问题的情况)(20%)
理论测试(40%) 上机操作(40%)
考核标准
要求
违纪三次(包括旷课、迟到、上课睡觉、上机玩QQ和游戏等) ,取消考试资格。
作业按时上交。
注重学****的过程
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计算机的发展
计算机的类型
计算机的基本工作原理及结构
计算机硬件系统的组成
计算机软件系统
数据在计算机中的表示与存储
第 1 章
计算机系统基础
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计算机的分代、发展方向、分类
计算机的基本工作原理和结构
计算机硬件基本知识:硬件系统的总线结构图;微机系统五大组成部分及功能;计算机的主要性能指标
计算机软件基本知识:语言的概念,系统软件、应用软件的概念,操作系统、汇编程序、编译程序和解释程序的功能
本章重点
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什么是现代计算机?
计算机是一种无须人工干预,能对各种信息进行存储和快速处理的电子设备。
现代计算机是电子驱动的,其本质特征是存储控制,即将事先编好的“程序”(指令和数据)存入“存储器”中,然后计算机就可以按照程序步骤自动连续执行。
? 思考:计算器和计算机的区别。
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计算机的发展
早期计算工具的发展
早期计算机的发展
现代计算机的发展
微型计算机的发展
未来的新型计算机
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手指、石块、贝壳
算筹、算盘
加法计算器、差分机、分析机
电子计算机
现代计算机
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世界上第一台计算机, 1946年,美国
ENIAC(爱尼亚克)
EDSAC(爱德沙克)
1949年,英国,宣告萌芽时期结束。
EDVAC(爱德瓦克)
1952年,美国,“程序存储”设想首次体现。
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