文档介绍：学****中心编号:学****中心名称:西南大学网络与继续教育学院毕业论文(设计)题目:中学生学********惯培养学生姓名郭慧斌学号12**********类型网络教育专业汉语言文学层次专升本指导教师曹建日期2014-10-28中学生学********惯的培养摘要本文通过调查问卷及观察归纳了当前农村中学学生学********惯养成的情况和不足,也通过与学生谈话、阅读相关理论文献及网络文摘等方式分析了学生不良学********惯的形成原因。指出了家庭、学校、个人是导致不良学********惯的主要因素。同时从学校管理、教师教育的角度提出如何培养学生良好的学********惯。积极引导学生养成良好学********惯有利于激发学生学****的积极性和主动性;有利于形成学****策略,提高学****效率;有利于培养自主的学****能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。而不好的学********惯更会危害无穷。最后笔者结合教育理论和个人教学实践和体会阐述了针对个别学生培养良好学********惯的途径和方法。关键词:中学生,良好,学********惯,培养策略目录摘要…………………………………………………2一、前言……………………………………………………………………4二、本论(一)当代中学生学********惯养成情况和不足………………………………4(二)中学生不良学********惯产生的原因分析。.1、、家庭成因分析——、学校教育因素分析4、学生个人原因分析…………………………8(三)中学生学********惯培养的针对性策略及实施。1、学校:构建科学合理的学********惯教育体系………………………:让学********惯教育融入教育教学的目标。………、教师教育教学层面………………………82、积极引导,提高学生对养成良好学********惯重要性的认识…………,给学生树立榜样……………………103、因材施教帮助每个学生找到自己的问题,力促帮助其养成良好学********惯…………………………11三、结论……………………………………………11四、谢辞 …………………………………………11五参考文献……………………………………………………12一、前言我国当代教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学********惯。”。那什么是学********惯?学********惯是指学生在长期的学****实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学********惯的培养。因为良好的学********惯是学生顺利学****的基本保证,是终身学****的需要。同时重视培养学生学********惯是国家培养人才发展的需要。从1993年,中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出,中小学教育“要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。还是从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,国家在实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教育的目标下,全国中小学及教研机构都在努力促进素质教育的发展,在面对传统教育方式,自上而下都在如火如荼地进行各种尝试。无论从教学目标、教学方法、教学组织形式和教学内容等要点为主要内容的教学改革。还是对中国教育模式适应经济发展需求的思考,都引起了华夏儿女的热切关注。当前教学改革的一个重要趋势重视学生的主体地位,强调学生在教学中的主动性和创造性。课堂教学改革也力主思维开放、题目开放、过程开放,要留给学生更多自主思考的空间,充分发挥学生的主体性,让学生主动实践,创新学****着重培养学生的创新精神和实践能力。教学改变传统的角色定位,学生成为教学活动的主角,而教师主要负责教学活动的组织和引导。然而在实际教学中我们会发现教学改革的阻力除了我们自身知识视野的狭隘,一定顽固的教育****惯,及整个社会唯分数论的压力。其实学生也是我们教改的一大阻力。尤其是学生不良的学********惯更是我们在教育教学中无法回避的困难****惯是学****过程中的一个非智力的因素,但是这个因素对于学生的学****有着很大的影响。如果在学****的过程中能够养成良好的学********惯,那么对于学生优秀品格的形成以及学****成绩的提高都会有很大的促进作用,但是养成不良的学********惯,则会在一定程度上阻碍学****的顺利进行。二、本论(一)、当代中学生学********惯养成情况和不足。本文选择我校初三毕业班的学生为对象,以学生的学****状态、学********惯等为调查研究内容,着重分析他们思想状态、学********惯养成的现状及存在的问题。本研究采用自编的****惯养成问卷,共400个被试对象,发放问卷400份,回收问卷380份,被试对象皆为农村中学初三学生,住校生310人。-1中学生学****状态调查。参加调查380人比例喜欢学****吗?35%喜欢   30%不喜欢35%两种感情并存完成作业?10%主动完成50%偶尔主动完成20%抄袭作业20%作业长完成不了有厌学想法的5%从没有60%偶尔有35%经常有5%一直