字与拼音i u v.doc

文档介绍：一年级上册第八单元导学工具单主备人:康红娟审核人:课题字与拼音(一)iuü课时第二课时班级一()、u、ü,读准音,认清形,正确书写。在学****过程中感受学****乐趣,掌握音形结合的学****方法。、u、ü的四声。联系生活感受发音,练说普通话。,学会比较、记忆的方法。学****重点能读准单韵母Iuü的音,认清形,并能正确书写。学****难点能正确读出带四声声调的单韵母iuü。教法设计以游戏和活动为主线,让学生自主探究,在创新中求发展。课前准备彩色挂图i、u、ü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。导学活动教学策略预****导入自主学****一、情境激趣引发思考。1、上节课我们一起学****了3个单韵母,咱们复****一下。2、四声练****接龙游戏开始。3、今天,我们来学****单韵母i、u、ü。二、学****单韵母i、u、ü。(1)教师出示“衣服”图,让学生说出“衣服”。(2)教师出示卡片i,引导学生尝试自己发音:这个字母的音很像衣服的“衣”,把“衣”的声调去掉就可以了,谁会念?带同学念一念。(3)教师示范,让学生注意看清口形、听准发音,然后模仿读。教师注意观察纠正学生口形,也可让同桌互相纠正。让学生在练****发音中领悟“牙齿对齐”的发音要领。(4)教师启发学生:你能根据i的读音、形状自己编句顺口溜吗?、ü。三、认读书写。学生进行四声练****玩接龙游戏。激发学****单韵母的兴趣。、u、ü卡片。,看看每个字母是怎么写的、几笔写成的,再看看字母在四线格中位置。,学生讲笔画笔顺,老师用红色粉笔在四线格中板书,然后再用白色粉笔描红。边描边讲述描红的要求:一笔描成,不出红线,不涂改。、悠扬动听的音乐,引导学生调整呼吸,摆好写字姿势,认真描红。先描书上的两个,再描****字册上的,描一个,仿写一个。描完后,自我对照,