第一朵杏花.ppt

文档介绍：第一朵杏花河口小学薛强竺可桢是毕生为国“求是”、特点、区划及变迁等,对地理学和自然科学史都有深刻的研究。他一生在气象学、气候学、地理学、物候学、自然科学史等方面的造诣很深,而物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。,撰写科普讲稿、书籍约160余篇。自读课文自读要求:(1)借助拼音读准田字格中的生字,利用熟字自学生字和书写方法。(2) 读通课文,不掉字,漏字,读错字。(3)课文写了竺可桢几次看杏花的情景?分别是什么时间?(4)按时间先后顺序,本文应该如何分段?自读课文认读生字词一株泛出红晕仰望吹皱曾经精确估计掌握曾曾经兴兴奋曾母暗沙兴冲冲你觉得竺可桢爷爷取得成功的主要原因是什么?迅速浏览课文,找出答案来。竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走过来。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿