文档介绍：包粽子
南阳市第八小学三六班宗世敬
    端午节到了,我准备放学以后去买粽子吃,可老师却布置了一篇写自己包粽子的作文。放学后,我和妈妈一起去超市买材料,挑选的材料有:粽叶,糯米,蜜枣,江豆,酱肉。
      回到家里,妈妈先把粽叶放到锅里煮二十分钟然后取出,将糯米下锅煮十五分钟捞出即包。
      妈妈先给我做一个示范,只见她先取出一片粽叶将其折成漏斗状,把底端封严,不留空隙,再放入米和肉,最后封口扎绳。
        我见妈妈动作那么熟练,就以为非常简单,我也拿起一片粽叶,想把粽叶折成漏斗状,可粽叶根本不买我的账,总变成怪异的形状,后来在妈妈指导下,我终于折出了漏斗状。我小心翼翼地用勺子舀了一些糯米,再用筷子夹了一块香喷喷的酱肉,然后又舀了一些糯米,再把它填满,正当胜利在望时,我刚想把粽叶盖住把绳子扎紧的那一刻,突然手一滑,糯米也就稀里哗啦地掉了一地,第一次包粽子任务就次宣告失败。
      妈妈鼓励我说:“没关系,试着再包一个。记住:最后的时候手要捏紧不要松手。”听了妈妈的话使我恢复了信心,我就不信我脑袋瓜子这么聪明还包不好一个粽子?
    第二次,我可是小心翼翼,前面的过程完成得非常好,越是最后,我就越加小心,因为妈妈说我的动作还不熟练,动作应该放慢些。我把
粽叶盖好后,使劲的用绳子绕了好几圈再仔细检查一遍发现没有漏洞,才把它放心的交给妈妈。一个粽子终于完成了。
今天通过包粽子,即完成了老师布置的任务,又体验到了劳动的快乐,还吃到了美味的粽子,真是一举多得啊!
古诗词测试
南阳市第八小学三六班宗世敬
    听,同学们正在读古诗词,一些同学看看又背背……看,那些不听话,早读经常捣乱的同学也在座位上坐得端端正正的,正专心致志地诵读古诗词。这是为什么呢?哦,原来是我们今天下午要进行古诗词测试。
     叮铃铃……清脆的上课铃声响了,赵老师面带微笑走进了教室,说道:”同学们都准备好了吗?比赛就要开始了。”“准备好了!”同学们异口同声地回答。
      老师说“上半时的比赛随机叫号,先由老师随便喊个考号,是哪个同学就由那个同学回答,然后由那个同学再喊下一个号,选出第二个测试的同学,然后比赛,依此类推。”
      比赛开始了,上台的那个同学喊道:“16号”的时候,报号员看了一下名单喊道“吴震”,只见他满怀信心的走上讲台,你听“山亭夏日,唐  高骈,绿柳浓荫夏日长,楼台…….”唰唰唰,吴震这挺机关枪把敌人杀得落花流水。台下响起了一阵热烈的掌声。
     接下去项目叫“毛遂自荐”。大家都知道毛遂自荐这一个中国历史故事吗?这也就是下半时测试的方法。比赛开始了,我第一个举起右手,老师就让我背诵:《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣 。临行……”我这一下子那才叫一个“绝”呢!跟我斗的那些“敌人 ”算他倒霉了,刚露出头就被我给“打死了”。刚把诗的五首背完,台下就传来了一阵阵的笑声,我想:这是怎么回事?先不管他,我继续背
《论语》和《增广贤文》。背完之后老师才告诉我说:“你的样子实在是太好笑了,一副上气不接下气的样子。”但是我成功地把所有的古诗词都背了下来,为比赛做了一个开门红。
      我们班学****稍差张洪雨同学是这一轮比赛的第三位选手,也是我最值得学****的。他走上台来,第一关挺顺利,第二关也很顺利的,可第三关脸就红得像一个熟透的苹果似的,因为他背得不是很熟,老师就鼓励他下次再来,你一定会表现的更棒的。说实话,我打心眼里佩服他。
       通过这一次测试,我知道我有了很大的进步,同时收获也不少知识,真高兴。 
有趣的发现
南阳市第八小学三六班宗世敬
      星期四的下午,又是作文课。叮铃铃……上课铃过后,老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦!我们非常好奇:老师为什么要拿着两个鸡蛋呢?是生的还是熟的?最后还是老师回答但又出了一个问题:“我手里拿的鸡蛋一个是生的一个是熟的,想让同学们猜一猜,哪个是生的哪个是熟的?”李铮举起了手:“浅色的是生的,深色的是熟的。”老师却说:“不一定,没有科学依据,证实不了。”
    接下来举手的是冯雨欣说:“在桌子上转一转,转的快的是熟的,转的慢的就是生的。”
    于是,老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋,非常用力地转了一下,那个鸡蛋陀螺似的转了起来,竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的力气,同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话,而是像个不听话的娃娃一样,不情愿地转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣:“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢?”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”
     老师又问我们这是为什么呢?这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万