文档介绍：种一片太阳花
一、教学目标:
1、认字15个,写字7个,理解5个成语的意思。
2、正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3、了解太阳花的特点,感受太阳花的兴旺发达、繁荣昌盛。
4、体会课文中作者的表达方法。
二、教学内容
1、会认生字15个:侍、秆、缤、缎、蕉、蕾、绽、沛、焦、躁、汁、禁、茂、旺、昌,其中后7个会写。
理解并积累5个新词:不遗余力、新陈交替、生机勃勃、兴旺发达、繁荣昌盛。
2、选背5——10自然段。
3、太阳花的特点:8——10自然段。
4、很快,叶叶秆秆密密麻麻连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。
一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。
在夏日酷烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采,只有太阳花,阳光越是炽热,它开得越加热情,越加茂盛。
三、教学策略
总体思路:从检查预习入手,让学生掌握生字新词,理清文章的脉络,了解文章的主要内容。通过
品读课文,挖掘太阳花的美,感悟太阳花美的原因,总结出太阳花给人的启示。
目标1:略去。
目标2的策略:
在完成目标1的基础上,指名读,纠错,从而达到读通读顺。在理解课文内容的基础上,完成有感情地朗读全文。
目标3的策略:
1、自读交流:课文哪几个自然段写太阳花的特点?
2、学生再读,画出重点词句,然后围绕重点词句交流、朗读、品味:
太阳花的特点是什么?课文怎样描写太阳花的特点?作者为什么赞美太阳花?
目标4的策略:
1、让学生自读,画出文中的比喻句,品读、感悟运用比喻的妙处。
2、通过自读,让学生画出作者用其他的花和太阳花作比较的句子,然后通过自由读、齐读、男女生对读的方法,感悟采用对比的写法的表达效果。
板书
种一片太阳花
种花原因——渴望、好服侍
花开多姿——色彩美经久不衰
单独一朵——生命短促
来年还种——给人启迪
花之咏
一、教学目标:
1、独立识字7个,理解词语5个。
2、正确流利、有感情地朗读课文并背诵全文,感受作者对真善美的赞美之情。
3、感情作者的表达方法,习作时学习运用。
二、教学内容:
1、学会7个生字:咏、眠、赠、宣、眨、饮、浆。
理解词语5个:孕育、降生、扶养、宣报、聆听。
2、1——7自然段即全文要求会背