文档介绍：幼儿园教职工学习制度篇一:幼儿园教职工培训制度幼儿园教职工培训制度 1、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。 2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。 3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。 4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。 5、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。 6、每学期组织一次外出参观学习活动,开阔视野、取长补短,并根据需要有计划的派送教师外出学习。 7、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。 8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验。篇二:幼儿园业务学习制度幼儿园业务学习制度为了提高保教质量,提高教师队伍的整体素质,更好地服务于幼儿,更适合自己的职业,特制定下列制度: 一、坚持文化基础知识学习,努力发展幼儿语言。二、面向社会和自然,扩大视野,满足孩子的求知欲。三、经常听课、评课,努力改进教学方法。四、熟练地掌握音、体、美等专业技能及技巧的训练,努力使自己的专业能力适应幼儿教学水平。五、教师之间互相学习,勤学好问,不懂就问。六、教师要有业务学。七、积极支持教师搞好业务进修,提高学识和业务水平。篇三:幼儿园教师培训制度幼儿园教师培训制度一、新进教师必须参与岗前培训(包括实习两周以上、幼儿园信息培训),了解幼儿园各项工作要求。教师要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的教学特长。二、工全体教师要积极利用业余时间进修或学习,注重理论与实践的反思和指导作用。积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的教学特长。鼓励教师利用业余时间进修或学习,注重理论与实践的反思和指导作用。三、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进