文档介绍：怎么设计调查问卷篇一:如何做一份高质量的调查问卷如何做一份高质量的调查问卷 1明确调查目的和内容,问卷设计应该以此为基础在问卷设计中,最重要的一点,就是必须明确调查目的和内容,这不仅是问卷设计的前提,也是它的基础,为什么要做调查,而调查需要了解什么?无论是哪种情况,在进行问卷设计的时候都必须对调查目的有一个清楚的认知,并且在调查计划书中进行具体的细化和文本化,以作为问卷设计的指导。应避免在调查内容上有使被调查人难以回答,或者是需要长久回忆而导致模糊不清的问题。所以在这次问卷设计上,我们主要都在调查学生的写作现状与阅读状况,涉及到他们对阅读与写作的意见、观念****惯、行为和态度等,都是较为具体而细致的问题,方便回答。 2明确针对人群,问答设计的语言措辞选择得当问卷题目设计必须有针对性,对于不同层次的人群,应该在题目的选择上有的放矢,必须充分考虑受调人群的文化水平、年龄层次和协调合作可能性,除了在题目的难度和题目性质的选择上应该考虑上述因素,在语言措辞上同样需要注意这点,因为在面对不同的受调人群的时候,由于他们的各个方面的综合素质和水平的差异,措辞上也应该进行相应的调整。这次调查主要是面向高一学生的,所以在题目和语言选择上都应注意简洁通俗,又不失青春活泼的气息,使接受调查的学生能够有兴趣,能够自愿认真地做填写问卷。 3在问卷设计的时候,就应该考虑数据统计和分析是否易于操作为了更好地进行调查工作,除了在正确清楚的目的指导下进行严格规范的操作,还必须在问卷设计的时候就充分考虑后续的数据统计和分析工作,具体来说包括题目的设计必须是容易录入的,并且可以进行具体的数据分析的,即使是主观性的题目在进行文本规范的时候也要具有很强的总结性,这样才能使整个环节更好的衔接起来。因此我们这次以单项选择题为主。在调查当前中学生对写作问题的普遍看法时,也加入了少量问答题,但都是方便统计结果的,所以在做后期统计时较为方便。 4卷首最好要有说明(称呼、目的、填写者收益情况、主办单位)。问卷的设计应该尽量规范,对调查的目的内容进行一个说明,同时,如果问卷中有涉及个人资料,应该要有隐私保护说明。只有尊重受调人群,才有可能调动他们的配合积极性。这次问卷因为都是面向同年级老师及学生的,只涉及一些学生问题,所以在卷末加上感谢语:“谢谢您的合作,祝您快乐。”这使问卷也多了一些温馨的感觉,深受老师及学生的好评。5问题数量合理化、逻辑化、规范化问题的形式和内容固然重要,但是问题的数量同样是保证一份问卷调查是否成功的关键的因素,由于时间和配合度的关系,人们往往不愿意接受一份繁杂冗长的问卷,即使风度的接受,也不可能认真的完成,这样就不能保证问卷答案的真实性,同时在问题设计的时候也要注意逻辑性的问题,不能产生矛盾的现象,并且应该尽量避免假设性问题,保证调查的真实性,为了使受调人员能够更容易回答问题,可以对相关类别的题目进行列框,受调人员一目了然,在填写的时候自然就会比较愉快地进行配合。另外,主观性的题目应该避免,或者换成客观题目的形式,如果确实有必要的话,应该放在最后面,让有时间和能配合的受调人员进行一定的文字说明。我们的两份问卷,一份是4道单选题,2道多选题。另一份是4道单选题,2道多选题。在提问时也注重问题之间的联系,使问题系统化,而不是零碎无序的。针对以上要点,我们较为成功地设计了两份问卷,而在这一过程中,又注意通过具体的问题设置,体会到调查问卷的几点设计原则: 1合理性。合理性指的是问卷必须紧密与调查主题相关。而所谓问卷体现调查主题其实质是在问卷设计之初要找出与“调查主题相关的要素”。2逻辑性。问卷的设计要有整体感,这种整体感即市问题与问题之间要具有逻辑性,独立的问题本身也不能出现逻辑上的谬误,从而使问卷成为一个相对完善的小系统。在问问题时,由于问题设置紧密相关,因而能够获得比较完整的信息。调查对象也会感到问题集中、提问有章法。相反,假如问题是发散的、带有意识流痕迹的,问卷就会给人以随意性而不是严谨性的感觉。3明确性。所谓明确性,事实上是问题设置的规范性。这一原则具体是指:命题是否准确,提问是否清晰明确、便于回答,被访问者是否能够对问题作出明确的回答。4便于整理、分析。首先,这要求调查指标是能够累加和便于累加的;其次,指标的累计与相对数的计算是有意义的;再次,能够通过数据清楚明了地说明所要调查的问题。只有这样,调查工作才能收到预期的效果。篇二:如何进行有效问卷调查设计如何进行有效的问卷调查设计最近我公司组织了一次中层领导的360度调查,通过调查总结,我发现一份好的调查表决定了调查的成败。一份有深度又能准确反映情况和分析问题的调查报告,可以成为领导制定方针政策、解决问题的有力依据,但如果调查报告中的资料、数据失实,则可能导致做出错误判断,失去其调查意义。因此,做好调查工作是写好