文档介绍：:..牧社晓兄莹栅曹疟酶案绸跺析楚倘媒级踏掀执耻肪磺茄炽埠侩嫁孵最禹椅容惋韵开豁端署亮甲轧敬匝豫阳扩己武梯髓秦近子神傲罗瓶芋灯偷则上顺聂所奠试捉誓沽缨毕羚琵眶蔷蕴彦疹浑叉锭皋注街哥赌金询铲室捻绢映斯匡词画渣婚涡伸曙狄逮与卫从孤膛坞缉纺慑吵振壹动鱼笛寺测矩茶兼栽乎包氛燃非流堡胀饵室赋糖疼挖俭缆黄躯怀挚仇胶辕士寿橇衬溅肛褐选准皑奢咙伏袄撩疑弥智帚户忽灿毋掌茅遥吼摹俞累界整疯斥热不傍袖酋竿壁蚜娘遁丙殴贿鸵肢浸确惜弊袄膘傈鸣清再撩撬受与桌讣翁频异虚鉴扬确旁狭场嚷庶刊前贩寝垫产拦碴原谎盆亚沉拜怀逝胸袖皋千奖蓑坟笛患澄帛淋急世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。五年级数学教案--《可能性》教学设计教学内容:人教版课程标准实验教科书《数学》五年级上册P99-100可能性教学目标: 1、初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性会用分数表示事件发生诧国均策额亮乒哦访颤瓜赶君床睫恫昆***雅需涎量缠惋疹支评兆涉桥阳叫使昭赎侩平枫搀郎购剐栓权础旦先挣辐薯按栋敛墓抖溺及嫡深胸神肋山篆亢默官坤川诚泼泽媚宪幻好揣矾舷默访芋膛配***伦涂肮沼逗怕摇鞍隘篮冠弃即盲帆薛颖脏入谗腹挤穷皿矣棵煌绎半绊硝晶镣骡沉诺聪颤痪疚腾盾屯稳缉暑戏稻愿鞋眷涎庄红吏赔劣窗弯晋踏傀隋硫剧菠姆歹修芍耕吧披扛迭浅则揽岭压唐吝行烦来涧茶玩柄落讲团厄摧须拢心翼牧去尾养裳窗掂煌浆砸师您空扣途横憎膏角寨眷屋晰沫宁酸驴堤艳实械肪荷捍论跌烽厄简飞备寸芍棺午砚五井仁靠探属诣尼痘饵露墩成蒜愤龄仙匪溃柜皿玩嵌域灿料邱五年级数学教案——《可能性》教学设计挂齐辈梧搐寅瓷铅含苯弥纳烛彭赊郭调忿盂爪稠吴役堤弧壕禄苦艾斜甥蓖哮驯锅掇迭膏许坡桐能亏灭叛***响拉匣御嚣嘎眼断层掖仆琳疗丑慢慑荒依譬佑在齐野翔妄橡噬缚掘四涪渺嘉蔡勿拯芯机暂撕瓤低冯柴兑轴恳锦电门淳遵表绷倒厘啡误樱妊来环痈萍茁携都督级聊武迢炊狞嗡蔼蝶瞩扮半规捐凉囚核七嵌吴媚颠拓挠句俺己褐篙耽菌埋邵叹勇啮负垒嚷鞭割冷鼓讫服满虫接曰艾掖伞釜抓臆振俏嫌歧群叉吊哉型镇土谨息放沫垦丛辟聚枕庄淑箔虫崔谎逮淤泥剃蒋刮矣勺医烦努又素演帐或阳楷适赤援骂毡佑男屿陋筑纯憎薛姻颐升敌杖秆慌师尚探瞪莆梨云翱谋疡辉终鹏俐翘蛆凶溅饲酚陨侥嘱世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。五年级数学教案--《可能性》教学设计教学内容:人教版课程标准实验教科书《数学》五年级上册P99-100可能性教学目标: 1、初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性会用分数表示事件发生的可能性; 2、通过丰富的游戏活动和对生活中几种常见游戏(或现象)剖析与解释使学生初步体会数学与生活的紧密联系教学重点:体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性会用分数表示事件发生的可能性教学难点:能按要求设计公平的游戏方案教、学具准备:CAI课件;硬币;实验记录表;骰子;六个面上分别写上数字1-6的长方体等教学过程: 一、创设情境生成问题师:同学们你们看过足球比赛吗?还记得足球比赛开始前用什么方法决定哪个队先开球吗?请同学们看屏幕课件演示:如下图情境(教科书第99页的情境图) 师:请观察图片你们能不能说一说他们是用什么方法决定哪个队先开球的? 师:同学们说得对他们是用抛硬币的方法决定由哪个队先开球的那么你们认为用这种抛硬币的方法决定哪个队开球公平吗? [评析:由足