文档介绍：数学研修组总结本学期,我们数学研修组教师能团结协作,共同研究教材教法,根据新课标精神要求,基本能完成本学期的教育教学任务。一、 认真学习教材,专研教法。开学初,我们就认真学习了教材、大纲、教法,全面掌握各自教材的目标、重点,难点,就各册教材的教学做了全盘计划,教研组全体成员在一起制订了数学教研组校本研修计划,让每位教师都明确本学期的任务,都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。保证教学的顺利进行。二、 积极开展教研活动本学期,我们数学组的三位数学教师到实验小学参加数学教材、教法培训,这次培训对我们进行新授课的探索和复习课的教学很有帮助。同时,我们数学组推荐赵皎月老师代表永和坪小学在全县数学教材、教法培训期间上了一节展示课,收到了较好的效果。此外,我们研修组的几位教师平时能经常探讨教学工作,提出问题,共同讨论,做到统一思想,统一行动,因材施教。认真搞好校本研修工作,本学期研修组教师都能达到公开教学2节或以上,听课都达到20节,全体数学教师均完成数学研修活动12次,自我反思与实践2次,,案例与评析2篇,活动与反思5篇,且每月撰写教育日记4篇。每个月都要对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期数学组全体教师都会用远程教育资源查找资料,1=1老师们都能自觉利用远程教育资源中的有用资源,经过整合后运用于课堂教学,服务于课堂教学。三、开展口算竞赛活动。为提高学生们的计算速度和计算能力,我们数学研修组于11月中旬举行了全校口算比赛,并评出一、二、三等奖,并在全校当众发奖,通过比赛,引起了学生对口算的重视,提高了学生的计算兴趣,提高了学生的计算能力和计算速度。同时,教师在培养学生的计算速度,和计算准确性方面也做了一定的工作,取得了一些成绩。四、存在的问题。1、 学校领导不重视数学学科:无论是分课,还是课余时间的安排,全校掀起了语文、英语学科学习的热潮,而对数学