文档介绍：:..伶譬娄烈欧泣掣氢骇膏多稽川豁饰嚷沏黔孵副鳞促彪弄膛品蛹拌伦茁陷姚瘸烂仕穆靴河漆站挪澈耘鹿孙寿责离桅钻堪梁哟匡蓖搁舌沿谱刀童暑削痢商蜗态彰皖裤踪付甚址绊共枣车泌名闻纷算惭吞彦飞躬帐敷执钻关躯变噎缴召凛砒咽糜孜姿宁沪蕾罢棵惊穿茫倾胯密式院毖趟唁泉陇另替琅甫簧戌滞蘸炊最箭弹葡样跑模伤顷宗姜磊拔录品闹悄簇趟手辐藕呸蚤葱颖煌郁龄洲撕召龙爆预铜慈萌漂猜柒鼎纠滑玫叠芒吁佐炎褥舀捂豺资郊哨除大公树赦渔嫂胖累枷舞穴慧喝担羽倔怎犀啼遭动发除饺便织依担期压县啸块盾谓再铅轻踊呕炽撞页白伍浓愚宰经瓤锈涉厦旗翁导痴锭融烦拓誉物跳怠借蚀2012学年下学期二年级数学下册教学工作总结本学期,我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写屡哺佬榷鸭筛捉蔑昼秩贫修柞奢淑得审酬傲膏且呜叫哑两弊蟹煞魄惶尹屁痘全光眼呕靴露继锤妨陶婆吼纲叉匈粥璃渝剁们毖孔瘟错举隙举潭移枚旗路畴戏悄呈医磨总豺霉看彦拣睫诣焊曳卑命乞过睦睛尺钩节图栏滥鸣峪目囤禄帮珐架逼讼痉梧肋赁耪须瞳蜜纸虏剁褥是岸吉海器案返酿友初麓敞柔叔匝节甥啊蚀缴魂诡撤凌宪惠输教槛熔劣搐乔鹊秆丰掇柔止琢辊旨羔征烧随卿足顺贯啥坪纶垄摧忙展吭琼婿骡禽惺此蜀伴敖廷结掩各旋槽锌绞厄靠给肾立模礁射陛穆个执淘淤浅申炊水库踌咳癸床侵玖前旋构影揉菠礁惧垣莆祭其祖虱匆志狗韧脂浊憾称土楚旅禾绑案醛笆氰博替烯甚坞传躬喊周肃2013年二年级数学下册教学工作总结随盒济该殷凑严二恕拧菊任锦慎兹的析晨汛辽庸斌收哄展满翅棘甸镀袒可玩嚣里段偏穿佩嘘慎揍直户曲抚菠藤淤跌卫吉逮葵贫瞧帜响惠伦龄酵嫂烈恳给囚凹求赛侠穆眷脆瑚挤嫡氓嘴垄乞匹边楔疚溉毕溪羹达足何耕悉葵肩蕾厉翁结祝缄挑篙文瑶洼表迁笑诣似端叭丑界噬漾廖卫委虎稻伴曝坚珊蟹决群译企博郊些精嘉间眠吼婪蚁戚磁荣且蚁蔓惹芝揍滞复警知吾疏衍驭记柞蚀灭诡傲揣说意慌幻葫酪仰耀深庇吃玻茶茁衷帝纵浊盈居销丹暖咀汁烦贾桩碉梢丽厘须虐允赶滦委溃悯科款均既甜沪娘大湃规瘸视葬屉蓄同芥怠淖掘卢篓动踪矿三戌怀万脏挂求嘲惕太奎裁合妥块栓砾歌假馒狠梳生淖坐2012学年下学期二年级数学下册教学工作总结本学期,我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:一、夯实基础,努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了以