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消防部队管理心得体会.docx

上传人:glfsnxh 2019/6/21 文件大小:35 KB

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文档介绍

文档介绍:消防部队管理心得体会篇一:浅谈消防部队管理存在的问题和应对措施浅谈消防部队管理存在的问题和应对措施摘要随着我国社会和经济的不断发展,改革开放的不断深入,在新形势、新任务下,对消防部队的工作提出了更加严格的要求,促使基层消防部队管理向正规化方向发展。本文从当前消防基层部队存在的问题入手,思考如何围绕“打得赢,不变质”两个历史性课题,坚持依法治警,从严治警,准确把握新时期消防部队管理的特点和规律,创新管理的方法和手段,积极探索消防部队管理的新思路、新举措,大力加强和改进部队管理工作,增强管理工作的针对性和实效性,确保部队安全稳定和集中统一。关键词消防部队管理工作问题应对措施近年我国在改革开放发展社会主义市场经济和努力构建社会主义和谐社会的前提下,消防部队的任务、使命和工作中所处的特定环境以及社会上各种不良思想给消防部队管理工作带来了前所未有的挑战和压力,使部队的管理工作中出现了许多新问题,已成为当前消防部队管理工作中亟需解决的一项重要问题。 1、当前消防部队管理中存在的问题消防部队的管理基础不牢固,工作不够重视消防部队的管理工作贵在经常,也难在经常。管理的规律性是在平时管理教育的实践中总结摸索出来的,但有些单位的领导对部队管理不是靠平时打牢固基础,而是突击抓。出了事就抓一阵子,不出事就放松下来。“头痛医头,脚痛医脚”,有些单位抓部队管理,作风不实,图的是形式,上级检查突然检查出毛病时,就抓紧一阵,时间一长,干起别的工作来,又放到一边,致使部队管理松懈、纪律松弛、作风松散,严重影响部队的战斗力。再说突击抓,对一些平时懒散的战士来说有可能造成官兵矛盾,部队管理的效果不会太明显。管理工作没有真正被重视,没有长期抓的思想,管理工作时紧时松,效果时好时差。有些单位抓部队管理象在拉橡皮筋,在上级强调或要求时,就把部队管理教育工作摆到议事日程,抓住不放;上级不要求,不强调时,就把管理工作放在边,或者就放松管理,长此以住,一些官兵摸清了部队管理的规律,钻管理的空子,使部队出现这样或那样的问题。消防部队兵员构成多元化,服役意识淡化当前部队的兵员成份与过去相比,发生了巨大变化,出现了前所未有的特点。兵员成份中,"四多"(独生子女多、打工经商的多、中等学历的多、家庭比较富裕的多)、"四强"(市场经济观念强、反应能力和接受能力强、上进心和自尊心强、民主竞争意识强)占主导地位,这些兵员成份知识面宽,反映较快,在文化程度、接受能力以及家庭经济条件等各方面具有一定的优势,但也有明显的弱点。由于他们入伍前经历复杂,入伍后将社会上的不良****惯和风气带入部队,当兵尽义务、作奉献意识差,缺乏艰苦生活的锻炼,普遍具有任性、自我骄纵、自理能力弱、虚荣心强、吃苦性差等特点,到部队后贪图安逸,干工作、训练怕苦怕累,不服从管理;随着兵役制度的改革,士兵服役期缩短,士官比例增大,由于引导教育不利,部分士官的军人意识淡化,没有发挥好“兵头将尾”的作用,积极参与部队建设和队伍管理,反而倚老卖老,不服从管理,造成士官在管理上难以按士兵标准执行,相互间容易因关系紧张而引起矛盾,使官兵关系不够融洽。消防部队工作的特点以及社会消极因素和不良风气对部队管理的影响消防部队是长期、固定地驻防在城市的部队,按照条令条例抓管理;是受各级党委政府和公安机关的直接领导,直接参与社会面的消防监督管理工作,这就形成消防部队“内部”是军事化管理,“对外”是地方公务员,就给消防部队和地方正常的工作往来中介入了一些非正常的关系,对部队管理带来的潜在的消极影响是巨大的,不利于部队正规化管理建设的全面开展;同时消防部队是一支肩负着防火、灭火、抢险救援和社会消防监督,保护国家和人民生命财产安全的部队,部队官兵在自己本职岗位上做出了巨大贡献。但由于消防部队职业的特殊性,部分官兵受各方面因素的影响,给部队管理工作埋下隐患。同时在改革开放发展社会主义市场经济中,一些消极、腐朽、庸俗观念也不可避免地吹了进来,引起了人们价值取向和物质利益观念发生了巨大变化。拜金主义、享乐主义、极端个人主义等这些不良现象,对消防官兵产生了侵蚀和影响,使部分消防官兵正确的人生观和职业道德观受到冲击。官兵淡化了对理想的追求,关注的是个人的实际利益,讲究的是实惠,不再把依法服兵役理解为尽义务、作奉献,而是看作"特殊"劳动,这种腐朽思想对我们消防部队全心全意为人民服务,自我牺牲、无私奉献、甘愿吃亏的军人职业道德形成了严重的冲击;由于受商品意识、社会庸俗关系和社会上不正之风的影响,少数官兵的处世哲学发生了变化,在处事方法上讲实用、讲互利、讲老乡关系。干部对士兵的基本情况心中无数,不了解士兵在想什么、需要什么、有什么困难和要求,在士兵入党、考学、转士官、学技术等问题上讲亲疏;士兵在原则问题上当好人,对发生在身边的错误和违纪行为不批评、不纠正、不报告,放之任之。在