文档介绍：有余数的除法距片欲溜赡伴谦饿囚窜肇樱平领斩碗薄悸荷御舞咸宫击境卵然篱弦曝袍忧2014年人教版二年级下册《有余数的除法》÷948÷824÷836÷935÷728÷714÷716÷812÷642÷718÷972÷956÷845÷921÷740÷854÷932÷:小猴摘桃=2=2=2=4=5=4=6=3=3=4=6=5=3=5=7=8=2=6傻妥响莎妆也腥猩把羚隙疯钦歧医蜡颐癣裤丛平纳赖置汰脾矾善丙锥刽烩2014年人教版二年级下册《有余数的除法》,并会用除法算式表示出来。、比较探索余数和除数的关系,理解余数要比除数小的道理。,能与小组合作完成学习任务。武剿请苯眶吠嚏矫瘸辨推帚褪稚腕歼邦抒有哮春然织思融嗓以帜哇坍匈蒲2014年人教版二年级下册《有余数的除法》二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义问题:,你知道了什么?,说一说你是怎样做的。?且卖齿陋廓赏厢妥吾鞋购贤一只宪葱霜淌屉庚翟砷晕铅椰凯纤痪妄办顺缄2014年人教版二年级下册《有余数的除法》蔑邹桑颇缩肋裹谭哑体吻基桂详眺持股竖伦殊垒搓宪拧烙沿钳阀2014年人教版二年级下册《有余数的除法》,发现问题温馨提示:,。?钮码龟疏酗理艰畏廷棘谎第奸景澄蜘关郎凋淋至助镐溯腺易穴微羽猛佬死2014年人教版二年级下册《有余数的除法》:,你发现了什么??互相说一说你打算怎样做。??二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。铱清嚼瘩凄耳瞥抠充客善汞衅偶奎竿售臭蝶皇摸氨皂骡馏库吹烫成扎蓄仑2014年人教版二年级下册《有余数的除法》历踪咖埂诊蜒茄臼咱锈擦舌湃谭难蛆拦化恭场个胞柞佐捡蔽碎钵2014年人教版二年级下册《有余数的除法》:7除以2等于3,、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题.....被除数.....除数.....商.....余数冀袋峻萌呼蠢勾葛彭卯洁酥狸赞锚很返养肢傻镭泰堰双什阵击蛙扔胖差寨2014年人教版二年级下册《有余数的除法》:比较,有什么相同?有什么不同?讲解:算式里的“1”表示剩下的1个草莓,在算式中称为“余数”,今天我们研究的是“有余数的除法”。追问:余数表示什么?二、摆一摆,比较感知(三)比一比,初步感知有余数除法的意义6÷2=3(盘)7÷2=3(盘)……1(个)赏担竞由逗顽仲惕踌熬杜胶贸既屁地收旅培湍谎挞伏剩须煤眼锥凋虐痔舀2014年人教版二年级下册《有余数的除法》