文档介绍：期末教育教学工作总结(精选多篇)第一篇:期末教育教学工作总结期末教育教学工作总结岁月如梭,转眼间一学期的教育教学工作已经结束,这学期我担任的是初二3,4班的英语教育教学工作,回顾这一学期的工作我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存,在这一学期里我觉得我过的紧张又忙碌,愉快又充实,特从以下几个方面做出本学期的工作总结。对照《任课教师教学质量目标完成承包责任书》,在本学期的教学中,我坚持做到了以下方面:一、在工作纪律方面:按时上下班,未迟到、早退,有事有病提前按规定请假,按时上下课,不迟到,不拖堂,严格遵守办公室工作纪律,团结同志,服从学校安排。二、在教学方面1、能够认真备课,认真钻研教材,严格按照xx教学的六个环节备课,想方设法的使英语课堂生动更容易被学生接受。2、能够以饱满的精神状态去给学生上课,让学生感受到一种积极的学****气氛,这样也有利于他们对英语课堂产生兴趣,能够严格按照洋思课堂的六大环节上课,做到堂堂课有目标,节节课有重点,先学后教,当堂训练,教学分层。3、良好地课堂纪律是一节高效课的保证,在本学期课堂纪律方面我严格的要求学生的课堂纪律,明确课堂纪律的要求,其次是对少数违反课堂纪律的学生进行及时的提醒和说服教育,如果偶尔遇到整体状态不佳,可采取灵活多样的教学方法,及时调整学生的状态,激发学生的兴趣,从而达到应有的听课效果4、在课堂实效性方面我要求全体学生认真记笔记,做到重点突出,并及时的检查学生的课堂笔记记录的情况,做到人人有笔记,人人能做好笔记,以达到能巩固复****的效果。5、在作业方面,我能做到分层布置作业,做到了全批全改,按质按量的批改,及时的对未能及时交作业及作业不认真的学生进行督促教育,对于作业中出现的问题,能及时的抽下午课前时间给学生进行讲解,督促学生及时更正,并且能在学生的作业中给与评语激励学生,取到了比较理想的效果。6、在本学期的帮困不差工作中,我利用课余时间及一些副课时间给一些学困生进行补差,也同时利用了课前的一些时间进行了培优工作,在班上也适应了“一帮一”小组活动,都取的了不错的效果,使班上学生的学****风气越来越浓。7、在周周清工作中,我坚持逐个的检查学生的背诵和听写,对于学困生反复的给与监督考查,取得了可惜的成绩,使本学期的周周清工作落到了实处,起到了实实在在的作用。8、在复****工作中,严格按照了复****的三个环节进行,根据复****时间确定具体复****计划、复****进度和考试成绩目标,结合一学期所学内容,认真编写好复****资料,精选复****训练题,按要求写好复****课教案,帮助学生明确考试方向,确定复****重点,保证复****的计划性和实效性。三、在德育方面,我能做到以身作则,为人师表,身正为范,及时的做好学生的思想工作,力所能及的解决学生的一些学****和生活中的困难,在这一学期的教育教学工作中由于我本人经验颇浅,在教育教学中也仍存在很大的问题和困惑,希望在以后的日子能取得各位同仁和领导的大力支持和帮助,争取下一学期,在教育教学工作中取的更大的进步,取得更好的成绩,谢谢大家。第二篇:期末中心小学教导处教育教学工作总结中心小学教导处教育教学工作总结本学期,教导处在上级领导的正确领导下,按照学校提出的工作思路和工作要求,积极学****先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,加强教学研究,向管理要质量,在全校老师们的大力支持、配合及努力下,较好地完成了领导交给的各项任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:一、狠抓教学常规管理教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。1、落实各项制度。严格执行教师请假制度,做好教师出勤记录工作,做到每周公布,每月汇总。严格执行课程计划,认真做好学籍管理工作,对新招一年级学生和个别转学生建立学籍档案。在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规,对薄弱环节加强整改力度。我们要求全体教师齐心协力,严把“两关”:一是备课关,要求全体教师全面深入地研究把握教材、课程标准和班情,认真写好每一课教案。备课做到六备四精心:备教学目标、要求,备教学重点、难点,备教具准备,备教学过程,备板书设计,备作业布置;精心预设课堂生成,精心设计教学过程,精心做好调整与反馈,精心写好教学反思。杜绝无教案上课、教案无个性等现象。学期结束,开展教师优秀教案评比活动。二是作业关。作业布置应把握班情、学情,适合不同层次学生的需求,注意面向全体学生,对布置的作业,除作文外,要及时进行检查、批改和讲评,做到当日作业当日批改。学生作业要求书写工整、格式规范、页面整洁、批改规范无误。对于教案和作业的落实,教导处每周进行一次不定年级性的抽查,组织