文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒈绪论芄 芅【教案目的】膀   本章是此课程的开端,主要的教案目的是让学生了解“古代汉语”是一个怎样的学科,即这一学科研究的是什么问题,培养的是什么能力,以及学****这一学科的作用与意义等。同时还要教会学生学****本课程的学****方法,并激发他们学****古代汉语的兴趣。b5E2RGbCAP腿【基本概念】莆   古代汉语   文言   文言文   古白话    古白话文莃【基本理论】蕿   古代汉语学科为什么以文言文为主要的研究对象?罿   为什么要开设“古代汉语课”?蒇   如何理解古代的死记硬背教案法? 蒂【重点难点】节   “文言”与“古白话”的内涵虿【教案方法】芅   讲授与讨论相结合袄【计划课时】螂   2学时莀【教案内容】芆一、“古代汉语”学科研究的对象是什么?羂1、“古代汉语”的内涵膁2、文言是古代汉语学科的主要研究对象袆二、为什么要开设“古代汉语”课?莇1、了解传统文化,继承优秀传统文化,必须学****古代汉语。莅2、提高理解与运用现代汉语的能力,必须学****古代汉语。薀3、欣赏与研究古代文学作品,必须学****古代汉语。蚆4、掌握与提高中学语文的教案能力,必须学****古代汉语。膅三、怎样学****古代汉语”?蒃1、传统的方法——死记硬背  羀2、现代的方法——感性与理性相结合莇第二节古汉语常用工具书膆 薂【教案目的】葿   本章讲授一些学****古汉语、研读古籍经常使用的工具书。学****本章,要让学生了解这些工具书的内容与体例,重要的工具书还要了解它的作者及其编写经过。同时要努力培养学生使用工具书的能力,使学生在学****科研中遇到问题的时候,能够知道去找那些工具书。p1EanqFDPw***【基本概念】芇   《说文》四大家 羄【基本理论】衿   《说文解字》是一部怎样的书?袈   《说文解字》是怎样解释汉字的?肅    清代的《说文》研究四大家都是谁?他们都写可哪些研究《说文》的主要著作?肂   《经籍撰诂》是一部怎样的书?它的作用是什么?薂   《佩文韵府》是一部怎样的书?目前它还有怎样的作用?薈   《十三经索引》是一部怎样的书?肆【重点难点】蒅  《说文解字》   《说文》四大家羁【教案方法】莈   讲解与提问结合袄【计划课时】薃   3学时莁【教案内容】聿一、工具书的作用羅1、解答疑难问题   2、指引治学门径   3、提供研究资料蚁二、工具书的局限性袀1、工具书不是万能的   2、工具书中存在错误   3、工具书有时代的局限性衿三、古汉语常用工具书肆1、查字形、字音、字义的工具书肄<1)《说文解字》<2)《经籍籑诂》艿2、查词语、典故的工具书蕿<1)《尔雅》<2)《释名》<3)《佩文韵府》袄3、查人名、地名的工具书膂<1)《中国人名大辞典》<2)《历代人物年里碑传综表》<3)《二十五史人名索引》<4)《中国古今地名大辞典》DXDiTa9E3d虿4、其他常用工具书莀<1)《两千年中西历对照表》<2)《十三经索引》<3)《四库全书总目》袅【作   业】布置字词,查找工具书薅第二章 汉字的结构和发展莂 螆【教案目的】羆   本章讲解汉字的知识与理论,学****本节,要让学生深入地了解汉字的形体构造理论,即传统的“六书”,要让学生了解汉字形体的演变情况。其主要目的是培养学生分析汉字形体结构的能力,培养学生依据字形解说汉字意义的能力,为研究汉字与阅读古籍创造条件。RTCrpUDGiT蚃【基本概念】螂   六书       象形       指事       会意       形声       转注     假借5PCzVD7HxA薇   亦声       甲骨文     金文       篆书       隶书       古文字   今文字jLBHrnAILg螄   古今字     异体字     繁体字     简化字螁【基本理论】芁   “六书”分别是怎么创造汉字的?芇   篆书的主要特点是什么?螅   隶书在汉字形体演变的历史上有什么重要的意义?膄【重点难点】蚀六书问题隶变问题异体字问题肇【教案方法】袇   讲授与提问结合节【计划课时】肀   4学时螈【教案内容】蚄一、“六书”理论蚄1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、假借蕿二、形声字的结构与汉字的部首薈1、形声字的结构2、汉字的部首蚅三、汉字形体的演变螃甲骨文——金文——篆书<大篆、小篆)——隶书<章草)——楷书——草书<今草、狂草)——行书<行楷、行草)xHAQX74J0X芃四、古今字、异体字、繁简字芈1、古今字2、异体字3、繁简字螇第三章语法问题<一) 袁【教案目的】蚂   本章讲授的是古代汉语词类活用问题,词类活用是古代汉语的重要语法理论,也是古代汉语的重要语法现象。学****本章内容,要让学生理解语法现象,教