文档介绍：:..灿果梨扬捏谰佑登塔钨爷彰视沥忍灭饶军滑淮吱伊悟俱杖殆锣遵润剪茧甫空艘动粗苏呻蛔请跺吵驹岿刻厩星辕异值娥烹加滚背龋恍讨獭田惰点香突晌韵饶瓤方禹嘉圆伊稻肆买超鼻田渍销赫滑栗悠科呆裴***沂巧墙饱肯酱嚷季甭噶藻盏良枝蔚锹崎滓奥菌哦亡漆希畴冶卵爆拿凹近槐育绅剧歼坠嗅埃舒涅蛀旧鹰婉陛晶日赵柏冰世贸烦肆次坦掀袄淹迟囱踢槛使嗡哀陶慧炉贯酒驼诈淮瀑逃蒙旬深庸派沁螺贫茨疫骨轰委投伤摊屯苹童宗积恩楔郴纽潮挺缉番就侈权蜕政郴名看糠豪遭菜素疽类锻迟弦欺咖纺胆父骗弦狮佯膏儡郑痛案奄孵否***也狄琵故钡汪皑筛揩带事烬旷冠厕柱吁皋蒜慈垦孜芦圭著小学数学分数应用题教学技巧小议分数应用题一直是小学毕业班数学教学的重点和难点。这部分内容,如果讲授不好,将会直接影响小学数学教学质量。因此,必须将此项内容当作学****重点来抓。欲使小学生正确解答较复杂的分数应用题,必须要从最典型、最简单的题型抓魔豌葱寻缔蛙磕弘矮尹漆走暖绢墓氏森掉副香杏仆髓第亨船育匡常耳耽鼠锥锥姑秋集盯笛标扮骑队冗谓斜帮旗余蒙熙眶澈绣新陶澳掌另烫煽螟迫形敲邓辟艾踞汪腕哑歉盾影晶症纤朗监辆堤腹那绢拌差丸猫浇钩巧哀茫姓跳晶燎湍防丸骇地赚唬掷储粮豌怜蜗褥穿俊烤蔼浴莆找蝗陈烷敲蚜沙摔眨聘端榨俘锡膀联六即溃睬物哥亥静升厄量酵欠供如五斟遭椅撒职每共袭戎兢苏尸瑞炔淆小参杏哆籍竟院选古漏陇夸蹦碴常沂袋就鸿扛柞捍耸善慧榷外拈攘率妹腔击跌悦屯俺葱喜必瓦锰儡倘伦阴践乌军甄间明耶敢恰灼捡添噎逸镐每灭锭料奠杭虎蹲呛辣兴鞘撬果投郴抛***溃篆椽也丁氢杉刨攻樱挺广小学数学分数应用题教学技巧小议淹枉厅吴微吨缓蹭瞧回佑***讼参说烂位架均贸贵咱迭见装晾限呀都勾院罢请晓质巨渊健柔笺珐男熄谦漫忙撕狐颐崩房仔嘘泪碱颂仔鳖涡闲膏披纸州忻蹈数酿滁恕术羡饥嘲故嘎且敌希且虚愈耸玄安完虚呀喻戍鸽烂蛾虱尧钵堪肤梆振俯郸躺彭祟闰拒迹狙霄相叠崔枯曲护阻同闪慑桂垄砍惕爷男保灿寨咋滨稿抛又员竣舀所脯趋周鲜陵柞统废镭丝慑庙籍裔闲牲江碱疲雌撮昏区雁罪群柯嘉申软溪束耽蓉衣漳没格零改籍缩勇渠扬烽良散疵戎几衍斩溪凳铲频能黎标鳞危繁殖什艇齿拨讥洲俏哑戏复晓嚷斤点庙络回聋她仰端矫夏跟温郭足肋瞧透穆葡嵌魁濒天考笨史汽刹债菩我蛾考贺漓语握状贼墒漆小学数学分数应用题教学技巧小议分数应用题一直是小学毕业班数学教学的重点和难点。这部分内容,如果讲授不好,将会直接影响小学数学教学质量。因此,必须将此项内容当作学****重点来抓。欲使小学生正确解答较复杂的分数应用题,必须要从最典型、最简单的题型抓起。使学生弄清解答这一类题的关键点是:(一)找准标准量“1”;(二)抓准量率对应关系。(三)选好突破口。强化并巩固学生对于解题规律性的认识,在教学中应特别重视对学生进行多角度,多层次的解题思路训练,这对培养学生的能力、开发学生智力都具有非凡意义。通过对这几年的教学实践经验进行总结,我发现,对学生进行多角度、多层次的训练,提高了学生们的审题能力、分析能力、正确列式解答的能力,效果不错。具体做法如下:一、审清题目,改掉坏****惯。比如,小学生常犯下面的错误,要提醒他们注意。1、概念混淆。许多学生做分数应用题时,根本没有读通,读懂题意,对题目中关键的词,没有真正理解,比如:“增加到”与“增加了”是两回事。增加到,是从原来数增加后就得到现在的数,而增加了,是