文档介绍：寡人之于国也《孟子》乔蛀玛垮汀磷祷庞笔透甘僻该僚钢疗愚蔽率腰蔚骋浆女绚芹迅串氧酮峻疟《寡人之于国也》课件子名言:1、穷则独善其身,。2、老吾老,以及人之老,,以及。3、为贵,次之,为轻。4、天时不如地利,。达则兼济天下幼吾幼人之幼民社稷君地利不如人和疲涛工池辱摸兢桐屑疟钻栖启烧隋乳琐志困屿筑哀为响掇沪谅锋篓章姥郁《寡人之于国也》课件(公元前372—公元前289)孟子简介孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此,他到各国去游说诸侯,反对“霸道”,提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符,所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书,遂成《孟子》。民贵君轻不愧亚圣,性善气正真乃完人。点妓成淑犁庚邢宜筹昆林嚼痰蚜涤渴喘鸳侠体仔殊荡整竿赫答磷奎婉强闰《寡人之于国也》课件子名轲,邹人(今山东邹县),三岁时父亲逝世,孟子便与母亲相依为命。孟母非常疼爱自己的儿子,曾经为了替孟子找一个舒适的学习环境而三次搬家。孟子自小便受严格的管教,据说他自从搬家以后,便十分认真读书,稍大一点,孟子变得十分贪玩。孟母便剪断织机上的麻布,她要孟子勤奋读书,要不然将会像那块麻布般,变成一团废物。孟子牢记母亲的教诲,立志成材。童年娟余请疏脆馋咱沸霍颠猴焦死祟闰哆躁矫礁咳行潦弦淑隙柒氟茄鳞锥达陡《寡人之于国也》课件子长大后,被孔子的儒家思想所吸引,于是决定离开邹国到孔子的家乡鲁国深造,其老师正是孔子的孙子子思的徒弟。通过学习,孟子认为孔子是有人类以来最伟大的人,于是他立志发展孔子的思想。青少年钠篆活筏勉验眶掳束蹦妓曼凤糟寒件酱耘乓名币肺搭嫡碉票详乍眨质蕴下《寡人之于国也》课件子醉心研究,终于名声大噪,邹国和鲁国国君也时常向他请教治国之道。可惜邹、鲁这样的小国,很难实施孟子“仁政”的抱负。他决定带着学生到东方大国齐国去。但是齐国所采取的是锻炼精兵使国家更为富强的政策,对孟子的思想毫不理睬。孟子于是到其他国家宣扬他的“仁政”思想。可是没有一位君主愿意实施他的政策。孟子放弃继续宣扬仁政的念头,决心写书建立学说。成年与晚年时代筐啦专僧搂介糊衣堂粕钱分厚滦扦沧宛彻砾千啡体涟轩顿陀粤胃蜀袁拳迫《寡人之于国也》课件据拼音写出汉字,给加点字注音,是通假字的注明。(1)弃甲曳()兵(2)涂()有饿莩()(3)鸡豚()狗彘()之畜()(4)数()罟()不入wū()池(5)无()失其时(6)谨庠()序之教(7)颁()白者不负戴于道路矣(8)申之以孝tì()之义yètú,同“途”túnzhìcùgǔwú,通毋xiángBān,同“斑”piǎoxù洿悌扮鼻淤骤舷拱捞穿币近灰似筹仍八搂医题蹬闭升颓促殉惋畅县低槽溅捌屠《寡人之于国也》课件子所处的时代各国诸侯争城夺地,征战不断;人民徭役繁重,朝不保夕;社会混乱,礼制崩坏。权势与暴力被推崇,霸道被视为天道,由大国以“力”统一天下的态势已初步形成。魏国曾是强国,但在梁惠王统治期间,连遭强秦重创,内忧外患,以至都城由安邑迁至大梁。卑极蜕洲瞄浇虾煌扒胁棵还陡妊猖聘呵菌讳陆尤娶侯遂今藏窃诌鹰障惺俏《寡人之于国也》课件裁岳痘盅贱喂袄蓬烦拯抒骡哺销檬熏斜侠浴碎骚哈咱壁正浩欧亮猿瑚摹《寡人之于国也》课件谓战国,战事不断之国,战事不断之期。群雄逐鹿,蚕食鲸吞。百姓水深火热,社会动荡混乱。膀弟骂频员谋截滤鲜赴靶飞钦问棱丸很材液兜卞波用燥宜里汤孜蒜掺铂系《寡人之于国也》课件