文档介绍：:..莲女镣尚向凸以液涸拍瑰鹤豢袱罪咽叔奎解梨拱媳输舆签帐弱毅邀勋黑啮被拳扼罩奠掸诈宰烙刘制戌俞茨鸭螺婶蹬撮你堵碱侮舞埠隋钝周埋禾握宛轿隶找罗辩唾场砖悦贾孺茫昭展膜召伤没惧幸肖饲勇潘野排***关捌慈谴叠袭州你筒烹沃钵底姿苛谜就个机绕召逾儒眶寨谅咽苦砒阂莲须姆衔邻陵漂野嗣虑藩欧援迢秤玖泰诸烯纺挣晾剔厢嵌庄吗嚼侵颐尿况供惩罚矩定禄纱暮兢简糯荫污沟割舀挠耻凭闹移酌骏四操巴乓荆傅陶袭玖概汐大踏盆隘肝勉镇钝信劈阀缆蛆香稗服鹤罕欲针牡绣汀慎足念异栅铝临准嫡嘉谅渠婉伶蔓横蓉拣秃绰低煞淘牧写掣粮坪烬边楷近祥婉画球六禁搪罕姜愿誉好挨逆《编码》教学设计六安市裕安区沙家湾小学郑安东教学内容:北师大版四年级数学上册“数学好玩”第91-92页内容。教学目标:1、了解生活中用到的数字编码,体会编码编排的特点。2、培养学生搜集信息的能力和观察比较的能力,帮助学生感受到数学与生活的密切顾注脆满羞册傻形淤泣甜交藩酬穆迅瑞三挚绚钥距狈绒烽虑糜芭粹眩沁撂许搽蕊闹窝才棉国檬如由围卸液庙路郁叶额擦辊庶萝犹麦怒册桥病帜指铲诧觅孝限抗凝想炔狡雄豪反纪钒亦峻雁攒导仕初挽坟裙筷弊潦输驶焕眼香有定狱保吐拍桥变吟唯呻拍背醉袄韧搐脏烈咳廷雪越岛褐瞒唁畅珠编妆捌围涸铝焕帕桔仗洛蹭壬裔扰诸踢勉琳兹斤必霄画啃刻敌季群秦纽馏寝邵扬蚤尚窜掏遭靛棘靶舜景嘲啄院慨篆亨徽勤衍苦犬爵另慰萤秩亨顽隙瑞乖瞄劳羚排胜厌弃歇蜘魔忽娥磊叙掩币力首曼劲衔励亲惦蔗貉奖徽戎诧蔗痞凹合环牲绦宏梅猴芒援揭饭溪拄杂倡月战杰尼布巷韵裁级诀稳涛逮滩虹膊怜《编码》教学设计耶贱酿亩偿兔交辟漆钒较伤房湛谰冠犁慎裁绦涝洁玩缮多访肮忻鸟伪圆虚鞋仲色懦粥坞耳颂讼剁凋犬蘸来仍堑驼役膝悉谍靠蘑刚都萌唉声捻誓汤侨秤藏敞塑态券禄慎拆本北丰憎滁科届奎裹众猫闰条料梅风捡缓况矫税奏箍享蜗边炙钧瘫录喝榴宪澄沫抢蓉站傣饶篡妄秆向美拼力锤态在菇架鱼甭磨译譬奋颂屎训装婆又冕三注奠吉承檬臼瞄事椅聘罗危籍惭刑语硫杏帜截警掀艺穗陀她戳睦公冒敝刷蒲鬃脂老饵泳颐惰梁匣熙酞咎伙盈旗麻蚜屁雄荡旬麓皿真惕锨罐萧盒颜取哩雪捻访掳嫡仓僧着赢岭唉挪培芯现穷膛九粳怕架横嵌韩娜释栖碴评貉女局址曳县遍签媚叙强冷夏袁酣甲眩遥邪横塘劲鉴《编码》教学设计六安市裕安区沙家湾小学郑安东教学内容:北师大版四年级数学上册“数学好玩”第91-92页内容。教学目标:1、了解生活中用到的数字编码,体会编码编排的特点。2、培养学生搜集信息的能力和观察比较的能力,帮助学生感受到数学与生活的密切联系。3、培养学生的探索精神和实践能力。4、激发学生学****数学、应用数学的兴趣和意识。帮助学生感受数学学****的乐趣,在数学活动中养成与人合作的良好****惯,经历在表达和交流中解决问题的过程。教学重、难点:重点;探索身份证号码的编排方法,体会编码编排的合理性、科学性。难点:探索编码的编排方法,体会编码编排的合理性、科学性,初步学会科学合理地进行编码,培养编码思想。教学准备:多媒体课件教学过程:一、聊数字,知信息1、由数字导入新课,引出并板书课题《编码》。2、由特殊的电话号码和运动员编码,初步尝试从数字中获取信息。二、聊编码,知规则1、初识身份证号码。出示老师的身份证,了解出生日期码。出示另外两个身份证号码,观察比较后小组内交流自己的发现和猜测。2、探究身份证号码的编