文档介绍：一将功成万骨枯反义词欢迎来到招生考试网http:///教学设计栏目,本文为大家带来《一将功成万骨枯反义词》,希望能帮助到你。一将功成万骨枯反义词篇一《六年级语文第三次质量检测》长顺小学2013年春季六年级毕业模拟试题一、卷面分。要求:卷面整洁、书写规范,无污痕。二、正确认写汉字词语-----------语文素养的根基1、书写展示台。汉字是世界上最美丽的文字,快拿起你们的笔,用最佳的坐姿、最端正的字迹,抄写下面的佳句吧!(1)、提案(tíàn)皮袄(píǎo)西安(xiān)()(2)、别(biã)扭别(biâ)人薄(bï)弱()(3)、臀(tãn)部馈(guì)赠咀(jǔ)嚼()(4)、唾(tuî)沫尴尬(gà)惬(qiâ)意()3、正确拼写字词:拼读音节,并结合句子的意思写生字生词。(11分)经典诗文作品是我国民族文化的jīngsuǐ(),也是世界文化艺术宝库中一颗chuǐcàn()的明珠,作为宝贵的精神是shíniáng(),其间不仅yùnhán()着崇高的人格和深刻的知性美,更积淀着一个伟大民族不灭的灵魂。它是民族精神的教科书,bǚ()育了一代又一代的中华儿女,给每一位炎黄子孙都深深地lào()上了龙的传人的yìnjì()。4、正确书写:在书写完全正确的一组词语后的括号上“√”。⑴谁遇而安司空见惯清澈见底响彻云消()⑵蛛丝马迹贫水相逢卧薪尝胆风声鹤唳()⑶秉烛夜游按图索骥趾高气扬张冠李戴()⑷鹤发童颜万籁具寂杯水车薪毛遂自荐()三、积累运用经典语言--------语文素养的积淀。1、常用成语的的积累运用。(1)、清晨,如果你漫步在江边公园或家乡的小河边,这里风景美、空气好,你一定会用、等成语来表达赞美之情。(2)、你的同桌小芳,在课堂上同老师讲课是那么用心入神,这不由得使你想起这样的成语来描述她:、。(3)每当我做了错事以后,心情总是,表情总是,其实出错不要紧,关键是就好了。(4)下面的前三处景色都很绿,请用上不同的表示“绿”颜色的成语,但不要有“绿”字。最后一空自由发挥。初夏,我和伙伴去野外观景。只见山坡,田园,湖水。啊,初夏的美景真是。2、古诗名句的积累运用。同学们,我们即将离别母校,离别朝夕相处的老师和同学,到时我们会自然地诵起这样的古诗名句:“海内存知己,”和“劝君更尽一杯酒,”;春节是我国的传统节日,我国古代诗词中描写纯洁的名句很多,如宋代王安石的“,春风送暖入屠苏”;夏天你去赏荷花,满池的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用自己的语言来表达,于是你想起这样的名句:“接天莲叶无穷碧,”。恰如其分地把这种美的感受表现出来。3、名言警句的积累运用。(1)、每次科技活动,我都能完成老师布置的任务,就是不愿意动脑筋思考问题,班主任老师知道后教育我说:“学而不思则罔,。”(2)、世上无难事,。很多古人成功的事例都告诉我们这样一个最基本的道理:只要肯努力,只要不懈的最追求,就一定能踏上成功之路。(3)、很多同学总感到作文没什么东西可写。其根本原因是他们不愿意去好好地观察生活,在生活中积累****作题材。因此,你可以送这样一句名言给他们:生活中不是缺少美,。(3)、杜甫的名言“。”告诉我们大量阅读有益写作;古人还告诉我们读书不能只是泛泛而读,而应该做到“三到”:。4、请你将诗人诗题和相应的名句用线连起来。(唐)岑参《黄鹤楼闻笛》会当凌绝顶,一览众山小。(唐)杜甫《田园乐》忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(唐)曹松《已亥岁》黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。(唐)王维《望岳》桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。(唐)李白《白雪歌送武判官归京》凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。三、阅读理解典型文章—————语文素养的核心。(一)、课内精读课文。春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城。1、阅读填空:这首诗是()代诗人()所作的名篇之一,历来为人们所传诵。作者细致刻画了()的夜景,表达了他对()来得及时的()心情。诗人特别善于抓住这场()的特征,从各个方面进行描摹:前两句写()的季节,()仿佛知道人们的心思,在最需要的时候悄然来临,直接赞美了这场();后六句集中写()。全诗描写细腻、动人;全诗不露“喜”字,却处处都体现着诗人的喜悦之情。2、你问我答:①“青春年少,真是读书的美好时段。你认为哪个诗句的意境与这句话相近?”我想了想,说:“”②教育孩子不能急躁,要用我们的一言一行去影响他,在潜默移化中进行会收到良好的效果。你认为可以用那句诗来形容?“”。③想象诗句所描绘的画面,用自己的话将其描述出来。野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城。(二)、课外阅读文章。玫瑰树根地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说