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幼儿园中班工作计划.doc

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幼儿园中班工作计划.doc

上传人:pppccc8 2019/6/22 文件大小:76 KB

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文档介绍

文档介绍:幼儿园中班工作计划新学期,崭新的岗位,崭新的学生,对我来说,面临着新的挑战。本班现有幼儿8名,7名2岁、1名三岁。由于年龄特点,孩子生活方面,大多数需要老师帮助完成,如:穿衣、穿鞋、擦鼻涕、擦屁股等;认知方面,存在差异,有的认识十个数,有的认识一个,对英语还没有概念。针对孩子的特点我制定了以下计划。:轻松、愉快地进餐,养成不挑食,不掉饭的良好****惯,学****自己分发和收拾餐具,能主动饮水。培养幼儿养成正确的盥洗****惯,逐步学会自理大小便。引导幼儿独立,有序地穿脫衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好。学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写,乱画。2•情感教育引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。学****谦让、轮流、分享,并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。在这一点上,要多关注国家成同学。乐于关注周围的人和事,乐意完成***交代的任务。能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原。认数和语言在数学教学中,发展幼儿的语言能力。(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。这里特别要引导性格偏内向的刘佳欣。(2)愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。舞蹈教学进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢,音调高低和音色。能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能简单的舞蹈。英语教学在英语教学中,简历英语概念。让幼儿了解简单的单词和简单生活用语。总之,这学期的工作重心是:让孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学****和同伴友好相处,并学****照顾自己,照顾周围的环境,愿意学****新的知识,并敢于尝试,不怕失败。幼儿园中班工作计划(二)继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学****用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学****培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脫离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、 每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2、 认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、 认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、 管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。幼儿园中班工作计划(三)、班况分析:幼儿方面:本班现有幼儿31名,其中男孩15名,女孩16名,新生1名。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学********惯较好,积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,男孩子喜欢踢球,女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。家长方面:多数家长较配合班级