1 / 28
文档名称:

健康教育教学教案.doc

格式:doc   大小:82KB   页数:28页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

健康教育教学教案.doc

上传人:miaoshen1985 2019/6/22 文件大小:82 KB

下载得到文件列表

健康教育教学教案.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:一(2)班健康教育教案目录第一课 眼睛的功能第二课 换牙和六龄齿 第三课 学会正确刷牙 第四课 定期体检 第五课 坐立行卧健与美 第六课 怎样睡得好 第七课 改掉不良****惯 第八课 一日三餐定时定量 第九课 交通也有法案人人要遵守 第一课 眼睛的功能教学目标①通过本课的学****使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。②懂得眼睛的主要功能。③掌握保护眼睛的方法。④通过学****培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。重点和难点通过资料分析,掌握并做到每天要养成用眼卫生的好****惯。教学设计 学****内容学生活动教师活动新课引言通过思考生活常识,弄清我们看见各种各样的东西,分辨色彩和物件的远近、大小和光线等,使我们能够顺利做好学****和生活中的事情,这些都是眼睛的感知作用。创设问题情境。提问生活常识,通过生活经验(自由的活动)引出每一个人自生下来就离不开眼睛,需要眼睛不断地感知世界。人体眼睛的作用通过生活经验,试着说出人体眼睛的位置。通过阅读课文,掌握人体眼睛感知器官的大致解剖位置。进行图片观看,讨论眼睛的作用。引导学生运用生活经验,试着说出人体眼睛的位置。引导学生进行资料观察与讨论。眼病的危害及眼睛的保健方法思考分析:①做游戏:瞎子摸象。盲人过马路。训练思维能力。通过生活常识了解到一双明亮的眼睛对人的学****和生活的好处。交流所知道的有关眼部疾病的资料。②眼睛的保健方法进行角色扮演,说出自身的体会,通过自我教育,逐渐养成用眼的好****惯。观察眼睛的图片。通过提示每段资料的内容,引导学生从中找出相关信息。提问:眼睛具有什么作用,找到解释问题的突破口。组织学生进行体验,从而了解到眼睛对学****和生活的好处。组织学生表演,引导学生通过自身的体会,意识到眼病的危害。演示幻灯片。提出问题:做眼保健操有什么好处?引导学生思考眼睛的作用。小结师生共同总结本节教学内容:眼睛的位置;眼睛的作用;眼病的危害;了解眼睛的保健方法。总结本节教学内容。引发学生关注环境,加深对环保问题的思考。巩固练****讨论课后练****题。教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。效果:通过本课的学****使同学们懂得了保护眼睛的重要和保护眼睛的方法。第二课 换牙和六龄齿教学目标①通过本课的学****使同学们了解六龄齿的概念和位置。②懂得六龄齿易生病的原因。③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。重点和难点通过资料分析,掌握并坚持每天护牙的好****惯。教学设计 学****内容学生活动教师活动新课引言找出一个乳牙脱落者,问这个掉牙的同学是不是老了?通过大家一起探讨换牙的问题,引出人一生有乳、恒牙两副牙齿的概念。创设问题情境。提问生活常识,通过掉牙的现象,引出我们每天都要做护牙的必要。六龄齿的概念、及其爱生龋齿的原因通过同学们互查牙齿的个数,引出六龄齿的概念;以及六龄齿易生龋齿的原因。让同学们试着说出做好护齿的要求。引导学生运用生活经验,试着说出人体每天护齿的必要。通过阅读课文,掌握课文内容。进行图片观看,讨论我们每天应该怎样保护牙齿。引导学生进行资料观察与讨论。坚持每天做好广播体操思考分析:①做游戏:我做小医生。训练思维能力。通过生活常识了解到每天坚持做好护齿的好处。交流所知道的有关爱护牙齿的资料。②做好爱护牙齿的要求进行角色扮演,说出自身的体会,通过自我教育,逐渐养成每天做护齿的好****惯。观察保护好六龄齿的图片。通过提示每段资料的内容,引导学生从中找出相关信息。提问:为什么要保护好六龄齿?找到解释问题的突破口。组织学生进行体验,从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康和生长发育的好处。组织学生表演,引导学生通过自身的体会,意识到健康不仅仅是没有疾病。演示幻灯片。提出问题:护齿有什么好处?引导学生思考牙齿的作用。小结师生共同总结本节教学内容:乳、恒牙的概念;六龄齿的概念和位置;怎样保护好六龄齿;培养爱齿护牙的好****惯。总结本节教学内容。引发学生关注自身成长,加深对健康问题的思考。巩固练****讨论课后练****题。教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。效果同学们正处在生长发育的时期,爱护好牙齿,对其成长是十分必要的。第三课 正确的刷牙方法教学目标①通过本课的学****使同学们知道正确的刷牙方法。②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。③了解从小养成良好的刷牙****惯,对健康成长的促进作用。④通过学****培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。⑤关注自身健康,养成良好的个人卫生****惯。重点和难点通过资料分析,关注自身健康、养成良好的刷牙****惯。课前准备教师:准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。学生:每人发一把牙具。教学设计 学****内容学生活动教师活动新课引言通过找同学说一说牙齿的作用,指出美味的食物能够使我们成长,而食物在进入我们的胃之前,要先经过牙齿的嚼碎,才能保证食物正常的消化吸收。创设问题情境。提问生活常识,我们为什么每天要刷牙?刷牙的意义通过说出牙齿的作用,懂