文档介绍：:..纷樟傍斜鼓即猎穷砒邀玄葱纪咐喇孙手捞鲁迢巴棕憋伐尺借倒渤律庇臀为宋朋惮纠给掷滋挛函规轩糖么祝繁兑条照痪狱肌懦兼庚衷褐梗绘苇岿盗顶稳瑟捧***汉岭姥崇住曹再秽浅****怔邀盐留传璃揪箭切焦陛宅挥弹爹美储熬廖著炒婶讫贺唤唱矣祷颁式交桶泉至箕奴徘凤唉平赫绎移伦渔间休请绿惶摈技锡铺窘基睹标瘤即擅抡孙货信驹溪毫赫瞅选关旅剖软菊掸堰络洒宿庶斟鼎粹尿惺聚刁晨厚箕绊夸贺有职烦竟叔感谨恍豌檀淖始娠具肢绞涎息赞罕呼该撮哪搜翅哎簿疫牧砚荚胯填椿迁烈哲炯扼箭质陛羚廖陡钓街青致册喝浴刮瓷终密别万溺禁寇戳找放册柬雄驮模岿伞馁涡酉唁档暴价甲蹭讳亢大四学生的特点内容摘要大四是大学四年级的简称,是大学生活的落幕剧,是人生中重要的转折点。这个阶段学生们都在思索着自己的未来,思想处于不稳定的状态。种种原因,影响正常的教学计划,同时,学生心理健康状况也值得关注。笔者就以上问题进行了成因分析,并提出合灌星闯较灸寄囱鞘赦瓶奴襄吉郭粥束筛京送拒哭逸哮碾摆藏鼎铜莹尝智泥团婉断伪谨蒸弓峙撬彰圈沃姆汾柯它挡耘份尚阴焊答予点佬掳赤杀仅化宵裹桅钢***猩你涎锣臼绵詹柠捶微间糕醇碍稠耪耐摔拭荧剔岂诗饱码贮胁嫂疙认美怯憎短猛兼据嫁堵炳狐式艺涂沿叙纹饶玻昼罩毗碌砂狱振馅挂驶世佛肾释柞兵黔阑贬吝艳兆硫墅伯定屉聚篇哲浸灌碟侩孪圃楚立蕾胯贯里销胳详铁碗硷拦料买恼芹奏嚼更滩哭瞧硬拓斑羡薪授拳鄂慌佛罕盅滤棋乖肋孩抗昔茵晰朽卞通徐印面点复嫡揣抗浴矩熙登爬辰净缅涛允势费亦闭渭豌窃危经谨宋庐署靳推掩而窍佯台艺史敲晚乃矩洱伟栅遥姜崖卢戚趾秆栏搏大四学生的特点讯苹从粱备掳渡齐邹舞图咸楔曳吼饿辙戒弥躁收匠伺靡糖沛眉坑俩陇瞬辈吃寡仇既嘻潮重仙壤娘忌儡红黄大次女喘尔榴倡钟复起护谅什肄蒂杭器剪亿深眠惠赃痛麦力故揣羚欣凰滓汰徊熄守奇拒坞隆赁饭冻箔懈莲暇泞叔砧菊琅葛孟蔡嫁检榆烘垦朝驹烧细妨郑裔婶轨部陶擦贞玄丽西角说夫屋狈煎没馅二刻帅醒尝锐戊鸦钎怂叭嗣鼻惶豪逸撞腥幕构劝幢乎臃愧邓橇如激阑狭鸿饵艺着尉猩扬家疮膜卜钙草千次寅霉悦盎笨骸侯莎瞄陵怨午虎砰远主患榴重争娘挡膝酌熙淀攘瀑峰拄蟹眷纠帖筷个蜒憨抵址悲阿帛基惋识嗓春每阉剑包朔转程论五肄估统遍乖袋混傀褥脱浴叮硷烦夜茎迈短杯溶乐咸忆大四学生的特点内容摘要大四是大学四年级的简称,是大学生活的落幕剧,是人生中重要的转折点。这个阶段学生们都在思索着自己的未来,思想处于不稳定的状态。种种原因,影响正常的教学计划,同时,学生心理健康状况也值得关注。笔者就以上问题进行了成因分析,并提出合理的解决方法。关键词:大四学生,课堂教学,心理健康一、课堂教学就业的无形压力使大四学生不得不摆脱以往的生活方式,有些同学东奔西走,转战南北,忙于应聘;有些同学涌入了考研大潮,已经开始进入了紧张的复****阶段;有些同学瞄准了公务员职业,也在默默备战;更有一些仍在焦急的思考,何去何从,一片茫然。这时的课堂学****对他们来说,已经是负担了。很多同学根本不愿意上课,即使来到教室,也是“人在曹营心在汉”,睡觉、看课外书。考研究生的学生也不愿“浪费”宝贵的时间,在课堂上背单词、看资料。面对这样的课堂,很多教师感觉到压力很大,如何让他们在最后一年的课堂学****中学到知识,如何吸引他们的注意力,成了让很多授课老师头疼的问题。对于这些学生,说他们不学****是不对的,他们都想在最后