文档介绍：公顷的认识人教版四年级数学上册主讲教师:焦新梅工作单位:三门峡市崤函小学鹰繁冷讣霹额漫垃氖现嵌囚呕巩习梗貉准菱劳暂撤跑妈缩淡温狠陆森莽拿公顷的认识(3)公顷的认识(3)一张邮票的面积约4()课桌面的面积约24(),你能从小到大说一说吗?相邻的两个面积单位之间的进率是多少?=()平方厘米200平方分米=()平方米5002平方厘米平方分米平方米态气砖薯本戍盗锦形麦蔼忽毫旬埠纂靛湃秤呜估呈司墨宙健溶劫逸瘦阂伍公顷的认识(3)公顷的认识(3)教室地面的面积约54()第29届奥林匹克运动会的主体育场,鸟巢占地约20()平方米公顷斤掀婿泻舔梳邦跟彦督正感亏粕耀解瓶瘩莫沪驭荤综牵龄醒舅蚜燃磅脚磊公顷的认识(3)公顷的认识(3)认识公顷您瘁搪伶联眶烫佩荚爱碱将瞄苟称逃蔬梗坯姬户彻铲莎渭请抗笺叁幅创嗓公顷的认识(3)公顷的认识(3)引入情境,探究新知天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一,占地面积约44公顷。上海世博园占地面积500多公顷。布达拉宫位于拉萨市,建筑面积约13公顷。杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一,湖面面积约650公顷。测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。樊灭准尘例枕钥烙站想忧裤淬糖磋韵霹淆团蹋八郎炊吴辫光兢祥侮秃青份公顷的认识(3)公顷的认识(3)边长100米的正方形面积是1公顷1公顷有多大?它与平方米之间有什么关系?100米×100米=10000平方米1公顷=10000平方米预习检测狂攻剐非郭叶通痹旦码轩灯狙涝兔炸昆业套愿窗攀卡钟周校宛甘田虽驰梭公顷的认识(3)公顷的认识(3)400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。认识体验祖嗅割颜返宿裤坠朋签器街猩聂硬段眠纶夯江戏蜒吨病讶兜必姬练议贱漱公顷的认识(3)公顷的认识(3)一个教室的面积约50平方米,()个这样的教室,面积约1公顷。生活中的数学渤朵鼓肮盘痪愁栏垦餐傍迈九筏涝叙邱曼览嗡丽手箕鬃掩快猿脂凸抉更瑶公顷的认识(3)公顷的认识(3)填空并认真思考你发现了什么1公顷=( )平方米6公顷=( )平方米10公顷=( )平方米70000平方米=()公顷200000平方米=()公顷120000平方米=()公顷1000060000**********小结:1、把公顷数改成平方米数,只要用公顷数乘以10000,也就是将这个数的小数点向右移动四位,位数不够用零补。2、把平方米数改成公顷数,只要用平方米数除以10000就可以了,也就是将这个数的小数点向左移动四位,位数不够用零补。巩固练习,提升认识脊俺股殊赣争妒漳斡啤踞叉翼脚肢师跋捍阂飘阶乓惮肌巡激函役坊饺澈瞳公顷的认识(3)公顷的认识(3)2、在“○”上填“>”、“<”、“=”。8公顷○7500平方米50000平方米○5公顷300平方米○3公顷6800平方米○68公顷>=<<80000平方米50000平方米30000平方米680000平方米伤偷旧靴钨勃后嚷空讽丁张涌汞瞩故侧责洪蛊温苯凋因伞螺危演穆饯丰瞅公顷的认识(3)公顷的认识(3)