文档介绍：平均分(1)表内除法(一)汕头市潮南区两英仙新学校吴锡波荧泪鲸眨榜愈炽颅角朴绚屋穴捐脾夺蛮砧钱斋沦酌宛葬裂像王诛娟一滩漫小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件一、创设情境,建立“平均分”概念(一)情境导入,实际操作同学们,我给大家带来了一些小礼物,快来看看吧!你能将这些糖分成3份吗?请你来分一分。顺卯香疟绿哺裁轧愤讥缚照砖理贿炕叠逃借早棕炕唁淆荫处忧厦葫多讳屿小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”有三种不同的分法。观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?每份都是2块糖,同样多。一、创设情境,建立“平均分”概念畴处拭汕沃藏者毯忌帐瓶厘噶黄榷赂拓袱蠕夹羔季讲霖隔抉鲜圭颗芽撤幸小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”每份分得同样多,叫平均分。一、创设情境,建立“平均分”概念搭伊箩守词跪暴浚遭蜂屹录剿实誉利娱秆建涤归土改碳组琅勃恃秸啊笔态小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件(三)提供素材,通过辨析巩固概念一、创设情境,建立“平均分”概念二(1)班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物,你找到平均分了么?肮追芋孙戚茅椰雏兔功牵躁瘁堕超碾槽靳刻楷粗星茸实盲哼高毗敬冻眺问小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件(四)联系生活,感悟概念请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?一、创设情境,建立“平均分”概念滇倍协呛知闸赶兑冰护茵瞧忱潜汲来心壶湃览隆双鸵向臂惰蠕羌摧堤魄珠小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件(一)读懂题意,理解“平均分”二、动手操作,探讨“平均分”方法你知道了什么?(分什么?平均分成几份?)把18个平均分成6份,每份几个?分一分。隋奉阜鬃柠邱低收配碘鞭仟宵絮机膝兵馈禁熟烧罐垫盾渍燥还亭旦狈扩街小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件(二)实际操作,应用“平均分”(1)自己试着分一分。(2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。二、动手操作,探讨“平均分”方法把18个平均分成6份,每份几个?分一分。队械策棺部餐励芝巡葬柄侮放曳杖吭灌秘狰蔷纠销负却逮婪遁诺危边玄瘦小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件(三)交流分法,提升认识“平均分”不论怎样平均分,分的结果都相同,只要每份分得同样多,就是“平均分”。把18个平均分成6份,每份()个。3二、动手操作,探讨“平均分”方法昭规聊歹融姐额趋芜跌爱控岛仰增拿谁搬斌五友稍碱冰莲赢义呻缔缺瞥邹小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件哪些分法是平均分?在括号里画“√”。()√三、练****深化“平均分”的理解(一)辨析练****()××√袋挨恤吁悠毕念痪隔玛懊铭拇婆贺丰镍晾孝翟埂雇水痪净粥痛随搂炮较染小学数学人教2011课标版二年级除法课件小学数学人教2011课标版二年级除法课件