文档介绍：高级职称工作总结范文篇一:晋升高级职称工作总结任小教一级以来工作总结——都坪镇中心小学校:陈真帮本人20XX年8月参加工作,20XX年6月被镇远县教育局聘为小学一级教师,自参加工作以及聘用以来,我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,从各方面严格要求自己,刻苦学****努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个教师应有的职责。几年来,我参加过各级部门组织的各种教学活动,且成果显著,20XX年9月在州教局组织的论文评比中,我的《一年级拼音教学之我见》荣获州局级一等奖;20XX年4月在县教局组织的小学教师技能竞赛中荣获三等奖。在20XX——20XX学年度被中共镇远县委、县政府评为“优秀教师”,教学质量也是名列榜首。为使下一步工作做得更具特色,现将我的工作表现总结如下: 一、政治素质与师德师风方面认真贯彻执行党的教育方针、政策,认真践行“三个代表”重要思想。在师德方面,我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己情操得到陶冶,修养得到加强,从而不断提高自己水平。我全面推进素质教育,不断更新教育理念,不断改进教育教学的手段,不断探索有效的管理,紧跟时代对教育教学发展要求,永葆时代气息。不断强化尊重学生、为学生服务的意识,遵循学生身心发展的特点和教育规律,关心爱护每一个学生,尊重学生的人格,注重学生的心理健康教育,探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径,德育工作更加求真务实。二、教学工作方面在教学工作中,我认真贯彻执行《新课程标准》,认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作,扎扎实实地打好基础。教学中我不是照本宣科,而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学****氛围,用学生乐于接受的方法来教学。每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出反思,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。我非常重视学****暂时落后的同学的转化工作,实际工作中,并不限于对他们进行知识性的辅导,我更重视对他们学****思想、学****态度的辅导,解决他们的心理问题。从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。我还加强与同事交流,虚心向其他老师请教,有疑必问,学****他们的教学方法,同时,听取有教学经验的教师的课,博采众家之长,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。三、教育理论学****与教育科研方面在教育教学实践中,认真务实地参加继续教育的学****苦练教学内功,积极参加上级组织的网络培训和教育进修。充分利用现代远程教育技术平台,不断的整合各种教育资源,创新的运用各种教育方法,提升自己的教育教学水平。不但如此,还大胆改革、不断推陈出新,积极投身教科研,结合教学实践,撰写教育论文:20XX年写的论文《一年级拼音教学之我见》在州教育局论文评比中,荣获教育教学优秀论文成果一等奖; 四、多种途径提高自身素质,适应新时期教育教学的新形势。想要交给学生一杯水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,必须不断加强自身修养,加强业务学****使自己拥有一条河流。我们说,我们今天的学****就是为了我们明天的工作,我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作,这样教师需要在教学中不断提高自身的素质,除了对书本专业知识的学****外,还要不断拓展自己的知识范围,扩展知识的宽度和深度。所以在工作中,我不断通过各种方式为自身充电。总之,从参加工作和任小教一级以来,我听从组织、领导的安排,努力工作,虚心学****钻研业务,提高思想,任劳任怨,总是以做学生、家长心中满意的教师的标准要求自已,在教育教学中,体现了一名教师应有的素质,也尽到了一名教师应尽的职责。通过几年的教学,使我更加真切地感受到教师这份高尚而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标,努力使自已在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶! 篇二:高级职称评审专业