文档介绍：大家、小家携手营造良好的常规班级是组成幼儿园大集体的一个基本单位,其工作的成效直接关系到幼儿的发展,而一个班级的常规和家长工作是整个班级工作的关键所在,在管理班级中我们不断地寻找一些有效的方法,逐渐形成了自己班级的特色:采用多种方法,加强班级常规管理对于一线教育教学工作来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年,我班的幼儿人数有35人,其中有4名幼儿是今年才转来我班的插班生,在这些孩子中有些都没有上过幼儿园,上课时坐不住,不能认真听讲,有时还要影响他人……因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的。齐心协力共同管理班级今年我们班比较特殊,副班主任换了一位新老师,所以孩子们都比较兴奋,班级常规一开始比较松散,针对这特殊的情况,我们同伴三人经常在空闲时间探讨,找出原因,寻找管理班级的有效方法,刚开学的头两个月,我们三人不计较工作量,齐心协力管理班级。运用有效的方法初见成效在班级常规管理中,我们针对班级的现状,我们采取了许多有效的措施。每个星期一我们定为:“爱卫生日”检查孩子们的个人卫生,这个活动已经持续了一年半的时间,所以每个星期日剪指甲已经成为我们班孩子的一种****惯。3、对于孩子的评价方法需要及时有效。以往我们对于孩子的评价有口头表扬或额头上贴五角星等方法,这样的方法很及时但有时候贴在额头上的会掉,早上的很难保持到下午拿回家,家长也不能对孩子在幼儿园的表现进行了解。于是我们就设计了一块“我真棒“的评价牌,每次幼儿有进步就奖励五角星或者小红花,并让孩子们自己将奖励贴在上面,而且每个奖励的内容都不同,到周五在进行周评价,让孩子们进行自我评价和互相评价,并将这一周的小红花纸条剪下来带回家,以此来激励孩子们的进步,这个方法我们进行了一年,效果非常的好,家长们对孩子在幼儿园的表现也有了一定的了解,同时也激励了孩子们的上进心。二、家园合作,让小家融入大家中。有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。家长的支持是我们做好工作的重要基石。所以今年刚开学的时候我们就开展了家长会,会议之前我们特意出来一份调查问卷,详细了解家长对于中班年龄段教育的想法和认识,根据此调查问卷在会上我们向家长宣传了中班上学期《幼儿园建构式课程》中每个领域幼儿需要达到的目标,以及幼儿园的教育模式和新的教学理念,帮助家长正确的认识中班教育的关键所在