文档介绍：高校辅导员队伍建设问题和对策摘要:对高校辅导员队伍建设存在的问题进行了分析,认为辅导员配备不到位、事务性工作繁重、待遇偏低、职业倦怠、培训进修机会偏少和管理体制急需理顺等是当前的主要矛盾。加强和改进高校辅导员队伍建设应提高认识,加强辅导员队伍建设的领导;加大投入,制定辅导员培训进修规划;理顺关系,明晰辅导员职业发展路径;消除倦怠,重视辅导员的心理健康问题;强化激励,提升辅导员的工作积极性;明确责任,规范辅导员准入与退出机制。关键词:辅导员;队伍建设;问题;对策中图分类号::A文章编号:1671—1580(2013)08—0036—02教育部在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(2006)中明确指出,“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。'‘加强辅导员队伍建设是全面贯彻落实科学发展观,构建和谐校园的需要;是加强高校教师队伍和管理队伍建设的内在要求;是保证高等教育事业持续健康发展的必然要求;是大学生成长成才的重要保证。当前,高校辅导员队伍建设中还存在着一些亟待解决的问题,分析和研究高校辅导员队伍建设面临的矛盾瓶颈,对于进一步加强和改进高校辅导员队伍建设具有重要意义。一、,编制缩水现象普遍存在。根据有关文件的规定,高等学校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。但由于多种原因,高校在辅导员配备上并没有达到标准,多数高校辅导员与学生的人数比在1:350甚至1:400或1:500之间。辅导员配备上的不到位,使得编制缩水现象普遍存在,不仅加重了辅导员的工作负担,也导致了辅导员职业倦怠的出现。2•事务性工作繁重,专业化发展任重道远。从辅导员的工作职责上看,辅导员的角色定位主要是大学生思想政治教育,同时还承担着协调、指导班主任开展相关工作的任务。但是在实际工作中,辅导员有时要充当宿舍卫生的检查员,有时要充当课堂纪律的监督员,有时要充当处理突发事件的消防员,有时要充当师生矛盾的调解员,有时还要充当校园安全的值班员。辅导员工作对应着学校机关职能部门的方方面面工作,比如党务工作、关工委工作等,一般都需要辅导员负责。会议多、检查多、工作布置多成为了辅导员工作的真实写照。辅导员深陷繁重的事务性工作之中,根本无暇顾及思想政治教育,他们的专业化发展任重而道远。3•辅导员待遇偏低,职业化发展路径吸引力不足。辅导员具有双重身份,既是教师,也是管理干部。这一身份界定本意是为了促进辅导员队伍的稳定,但实际上却妨碍了辅导员的职业发展。当前,多数高校在职称评定和工资待遇上将辅导员纳入到教师系列进行管理,在日常工作中将辅导员作为管理干部进行考核。这一模式的弊端在于,大多数辅导员并不擅长于科学研究,而繁重的日常工作也使得辅导员根本没有时间和精力去从事学术研究。因此,辅导员一方面无法像广大教师一样,通过教学和科研来增加收入;另一方面也无法在职称评定中和广大教师站在同样的起跑线上。长此以往,辅导员这一职业的吸引力不断下降,辅导员流失、转岗现象日益成为辅导员队伍建设中的一个难题。4•职业倦怠困扰工作,职业规划较为迷茫。高校辅导员职业倦怠是指高校辅导员在长期工作压力体验下,呈现出的情绪、态度和行为的衰竭状态。一般认为,沉重的工作负担