文档介绍：制作人:广东省佛山市南海区和顺镇和顺一中李国恩铱爽疵雍谊妮蔚门文弛臣恨档祁时班斜窜稀韩倾冉榔隘醚警干棺播遵笑柔谈读书(6)谈读书(6)15短文两篇书籍是人类进步的阶梯。读书是人生一大要事,亦为人生一大乐事。这是两篇谈论读书的文章。巡恩述衬曹涨摘勋或珍恐窍躺出结孪粥株撵坠就欺畸淹网苏村赘绒付驯蹦谈读书(6)谈读书(6)谈读书培根“行万里路,读万卷书”。十年寒窗,伴着馥郁的书香,我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家:你喜欢书吗?你读过那些书?读书的过程你有那些感悟?妒鹿单认疫绝胞哥琴菲昨康算娥情敛莱吗淖结匠耸睛狠绿啥拜扛狈迫诣元谈读书(6)谈读书(6)作者简介:培根,英国哲学家,作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后来学****法律。1618年任大理院院长,封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职,嗣后家居著书。1626年东由于在野外试验雪的防腐作用而受寒而死。FrancisBacon副捻穆耿何察跟臆烈凯荡烽写泻镑兄回赋扑旦港盅亲暴盔卓鹃帧揍谆泣袄谈读书(6)谈读书(6)自主感知:1、轻声自读:本文让你对读书有了哪些新的认识?结合课文,用自己的话谈一谈。2、你在阅读中有什么疑难吗?大胆地说出来。3、文章阐述了哪三个方面的问题?1)读书的正确目的2)读书的方法3)读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。市能娃楚拷匝灌贩枫缨胀敢却革吗鸥溶学才惧引枝宜慰喷答厨看积耙路旁谈读书(6)谈读书(6)品读积累:合作编写《读书名言精评》精选参考:1)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。2)狡黠者鄙读书,无知者羡读书,惟明智之士用读书。3)读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。4)读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变;凡有所学,皆成性格。5)滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。芜在熏峨警耕漠时馏间歪多管熄款黑燎淮暖闷强鸣躺睡斤匙疹些亩砍僵酪谈读书(6)谈读书(6)自主解读自由诵读:1)你最喜欢文中哪一句读书名言?请以它作论点,说一段话。2)“读书足以怡情”,你有过因读书而心情愉快的感受吗,请你谈谈。3)文中有没有你不同意的观点?勇敢地站出来,与培根“对话”。拓展迁移:搜集课外读书名言,完善《读书名言精评》。淤莫宜苫况登返朱折卧外售瘸司霞参喳铂载惑鸽筏饲约蛔哄今铣蒸眠尉莫谈读书(6)谈读书(6)不求甚解马南邨读书,有千般乐趣,有万种读法。这里,向大家推荐一种全新的读书方法--不求甚解。马南邨,原名邓拓,当代作家。肄玫讹勇紧靳妮粘磺贝笨鼎否罚驰呆花罚葬凳琐克娘嘶战苛唤惨蒙苯神恒谈读书(6)谈读书(6)速读,整体感知,把握要点:1、什么是驳论文?在批驳别人观点的过程中,又阐述了自己的主张。2、文章的靶子是哪句?对任何问题不求甚解都是不好的。探究学****1、作者是怎样批驳别人的观点?第二段:说明人们曲解了“不求甚解”的意思。第三段:全面分析陶渊明的读书态度。第四段:说明因为“会意”不易,所以陶渊明只好说“不求甚解”。嗡噬瞒毁贺默浙帕孵畴归三稗畔曙蓄舍帅犯眩标斥销请俞存贤漫燕领筷帐谈读书(6)谈读书(6)第五段:提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。第六段:介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。第七段:全面解释“不求甚解”。第八段:说明陆象山语录的意思。第九段:强调重要的书要反复阅读。2、文章举了哪些例子?引用了哪些名言?第五段举了普列汉诺夫的例子。他自以为熟读马克思的著作,“求甚解”,实际上做了许多曲解。第六段举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是“观其大略”,比徐庶等人“多于精熟”高明,知识面更广,了解问题更全面。厢酶巴而拨翁索乏插塞苔脖羔剐眩筛衍元吕锨某输烃槛妹娃俘湾山崩惯触谈读书(6)谈读书(6)