文档介绍：初中生物会考复****题
第一单元生物和生物圈
1、生物的特征需要营养、能呼吸、排出废物、有应激性、生长和繁殖、除病毒外,都由细胞构成。
2、可以按照形态结构特点,将生物归为植物、动物和其他生物三大类,也可以按生活环境,将生物分为水生生物和陆生生物等。还可以按照用途,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、水圈中,几乎到处有生物,但大多数生物生活在水面下150米以内的水层里。
5、生物的生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气、水等,还有适宜的温度和生存空间。
6、影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、温度、水、空气等非生物因素,另一类是生物因素。
7、在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中,设置了两组实验,这叫做对照实验。两组中其他条件都相同,只有一个条件不同,而这条件是该实验中的单一变量。
8、生物与生物之间,最常见的是捕食关系(老虎吃野猪、七星瓢虫捕食蚜虫),还有竞争关系(田里的水稻和杂草)、合作关系(蚂蚁、蜜蜂等互助协作共同生活)等等。
9、每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
10、在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
11、生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);非生物部分包括阳光、空气、温度、水等。
12、生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
13、一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质能够沿食物链积累。
14、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度的。
例1:(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系,,它们相互关联,形成食物网。(2)此图中最长的一条食物链可表示为草鼠蛇鹰。
(3)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先增加后减少。
(这提醒我们:人类的行为必须遵循生态平衡,因为生态系统具有一定的自我调节能力,但这种能力是有一定限度的)
(4)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是狐、鹰、蛇,对鼠有间接关系的生物是兔。(5)该生态系统成分包括生物部分和非生物部分等。图中植物属于生产者,其主要作用是通过光合作用制造有机物。(6)动物体内的有机物是通过直接或间接的以植物为食获得的,这些有机物在动物体内可被分解释放出二氧化碳,被生产者利用。由此可见,动物能促进生态系统的物质循环。
15、森林生态系统有“绿色水库”之称,具有涵养水源,保持水土的作用;湿地生态系统,具有净化水源、蓄洪抗旱作用,以沼泽为典型;农田生态系统是人工的生态系统;城市生态系统中的消费者主要是人。
16、生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园。
17、科学探究的一般过程:提出问题→作出假设→制订计划→收集证据→得出结论→表达和交流。
第二单元生物和细胞
1、显微镜使用时的步骤:①取镜和安放②对光③观察。
2、从目镜内看到的物像是倒像,显微镜的放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。
3、使用显微镜时如果光线太弱,应使用凹面镜和放大光圈。当活动目镜和装片时,视野中的污点始终不动,则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上,物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明。
4、如果玻片上写有“q”字,从目镜内看到的物像是b。
5、目镜10╳,物镜40╳,那么看到的物像放大倍数是400。
6、生物体结构和功能的基本单位是细胞。
7、常见的玻片标本有切片、涂片、装片三种。他们可以做成永久的或临时的。
8、植物细胞临时装片制作的主要步骤:擦→滴→撕→展→盖→滴→吸→染。
例2:
(1)有成像功能的结构是【1】目镜、【4】物镜。
(2)对光时,在做好准备步骤的基础上,再
转动【10】反光镜,使光线经通光孔反射到镜筒内,
从【1】目镜可以看到白亮的圆形视野。
(3)转动时使镜筒升降幅度大的结构是【9】
粗准焦螺旋,在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜
使用?低倍物镜。镜下所成像为倒像。
(4)显微镜的目镜有5X和15X两种,物镜有
10X和40X两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,
应该选择的目镜和物镜是5X和10X。
(5)在用显微镜做观察实验时,若发现视野有一个黑点,
你是如何确定其所在部位的?请指出你的探究方法。
答:移动玻片,若黑点也随着移动,则黑点在玻片上。若黑点不动,再转动目镜,如果黑点也转动