文档介绍：小学一年级上册语文教学计划本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、教材简析: 本册共设置16个主体单元。这些单元排列在一起,体现学生语文素养形成和发展的序,主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点:没有单元提示、预****提示、单元知识短文等,各单元之间,不连成一条知识的线。每个单元的内容,借题松散地组合在一起,题是题目的意思,起着营建学****情境的作用,不是文学意义的主题,没有统辖整个单元的作用。主题不构成单元内容的核心,各种语文学****的实践活动是借题发挥。单元里的内容没有导扶放的前后序列,教师可根据学生的实际情况、教学需要自行组织、安排、调换单元内的各项活动。每个单元有主题课文和语文天地两部分组成。(语文天地重在联系,是学生学****语文的实践活动,不是课外作业,不是课后复****更不是考试内容)第一、第七单元是开放单元,没有课文。学生是在活动中学,在生活中学。其他单元也设计了一些开放的活动内容。拼音的几个单元,课文在后面。二、指导思想小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学****生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学********惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。三、教学目的和要求: (一)汉语拼音 1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(二)识字与写字 1、喜欢学****汉字有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字334个,会写138个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。(三)阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学****用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学****借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。(四)口语交际 1、学说普通话,逐步养成说普通话的****惯。 2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4、有表达的信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。四、教学重难点: 1、通过阅读课文和开展各种学****活动,学生在语文学****能力和策略及情感、态度、价值观方面得到发展。 2、让学生掌握听读识字的方法,培养学生主动识字的****惯,鼓励学生学****教材规定的必学的字的同时主动在生活中识字。 3、识字量不封顶,允许学生识字量有差异,认字表中的334个字作为下限要求同意会认,学****20个最常见的偏旁(部首)。 4、学****写字,养成正确的写字****惯,写字138个(下限) 5、学****汉语拼音,能看拼音读出字音。 6、阅读39篇诗文(下限),背诵21篇(下限)。能掌握课文的基本内容,感受诗歌的音韵美。 7、用普通话,积极地有创造性的进行口语交际,初步养成书写、阅读、收集图片资料等好****惯。 8、初步培养科学的思维方法,培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造