文档介绍：七年级阅读活动方案一、指导思想《义务教育语文课程标准》中明确要求7-9年级课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇。新教体明电【2015】186号《新郑市教育体育局2015-2016学年德育建设工作要点》提出将深入推进书香校园建设,同时要求结合“双十”“三百”活动,经常性开展形式多样的、丰富多彩的主题读书活动,培养学生阅读兴趣、阅读****惯等有效阅读能力。书是人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙。开展读书活动进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友,让学生养成爱读书、爱看书的好****惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。二、活动目的为了进一步丰富校园文化生活,激发同学们读书的兴趣和热情。让师生一起共享书墨馨香,增强对优秀思想的认识及理解,取书中精华,用知识充实、装备自己,在轻松快乐阅读中增长知识,在潜移默化中健康成长,以达到素质的真正提高,思想的真正升华。三、活动主题好书伴我成长书香溢满校园四、活动时间2015年9月1日至12月31日五、参与对象七年级所有师生六、领导小组组长:花新智副组长:李国杰李晓坡马少甫组员:全体七年级语文教师及各班主任七、读书系列活动安排第一阶段::张贴活动海报,悬挂校园横幅。(第1周),各班组织学生召开一次“好书伴我成长书香溢满校园”读书主题班会。(第2周)“好书伴我成长书香溢满校园”读书主题黑板报。(第2周各班班委),各班成立“图书角”。(第3周年级组、班主任)第二阶段:活动开展阶段(一)步入书海要让学生乐于读,自愿读,把课外阅读作为自己学****生活的需要,才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。科学有效的指导将对学生步入书的天地产生很大的影响,所以,第一阶段的读书工作便是引导为主,引领学生以良好的姿态步入书香世界。(二)方法指导(1)阅读时用“勾画圈点注评”的方法阅读并写双色读书笔记。注意:此种方法在借阅图书馆的书籍上和借阅别的同学的书籍上不可以采用。(2)每学期写读书笔记约2——3万字。读书笔记的内容:①摘录好词佳句,优美段落,精彩片段,点评并仿写优美句段;②作者介绍、作品介绍,内容简介,人物分析,主题,精彩片段摘录并点评;③写读书心得;④书评;⑤推荐语均可。(三)共赏书趣1、好书推荐有了良好的****惯作开始,学生便会提起读的兴趣。这个时候的好书推荐便显得极为重要。每次阅读课之前,各班级要利用课前十分钟,由师生共同推荐课外的好文章,可以节选一段读给大家听,也可以简要说说文章的内容梗概,吸引大家自己去读。教师应适时选取一些合乎学生心理特点,与学生生活贴近的课外读物或文章介绍给同学们,让他们有亲近感。创造机会让同学们自己把喜欢的课外阅读材料向同学们介绍,促进大家多读书,争相读好书。2、读书交流会每周阅读课后,各班级要组织学生开展一次读书交流会,可让学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,或谈自己读后的感受,教师也可根据学生的读书情况围绕某一主题开展专题讨论或综合评论课,让学生畅所欲言,共同分享读书的乐趣。既加深学生对所读内容的理解,又训练学生的口头表达能力,一举两得。3、读书笔记展