文档介绍：小班亲子故事《车开了》小班亲子故事:《车开了》学****目标喜欢听故事,享受听故事的乐趣。理解故事的主要内容,能回答有关故事的问题。复****点数4。活动准备一个长方形纸巾盒(做车身)。四张圆形卡纸(做车轮)。亲子故事《车开了》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第2-7页)。活动过程学****领域: 形式:集体出示不同类型的汽车模型,请幼儿专心听老师讲话,猜猜老师正在描述的是什么交通工具。老师说: ·车身又高又大,可以坐很多乘客。(公共汽车。) ·车身特别长,在地底下跑。(地铁。) ,出示幼儿用书或电子书第2-7页,讲述故事《车开了》: 小兔子和小鸡都是小青蛙的好朋友,他们常常在一起玩。这天,小青蛙在地上发现了一个长方形的盒子,它觉得这个盒子很像一辆大车,于是去找小兔子和小鸡一起玩坐车游戏。小青蛙用剪刀把纸盒的一面剪开,三个好朋友爬进“车厢”,小鸡坐在前面当司机,小青蛙坐在中间,小兔子坐在后面。小鸡说:“可是这不像车啊!开不动的。”小兔子说:“对啊,它不像车。”(老师向幼儿提问:车上缺了什么东西?) 还是小青蛙最聪明,他发现这辆车没有轮子,于是找来两个圆形的硬纸片,贴在纸盒的一边做轮子。可是,车还是开不动,而且还往一边倒(老师可以边讲边取出事先准备的纸盒车)。小鸡问小青蛙:究竟要有多少个轮子才能让这辆车开动呢? 小青蛙左看看,右看看,发现车的两边都要有轮子,车才能走。于是它又找来两个轮子放到车的另一边。这次终于成功了,车不再往一边倒了。小鸡驾着小汽车,带着小兔子和小青蛙到处看风景。 : ·故事中有几只小动物?(三只。) ·它们找到了什么?(一个长方形盒子。) ·它们用长方形盒子玩什么游戏?(玩坐车游戏。) ·为什么车一开始开不了?(因为车没有轮子。) ·数一数,这辆车共有多少个轮子?(四个轮子。) ,鼓励幼儿回家向爸爸妈妈讲述故事情节。 ,结合故事图书的纸盒车,请幼儿回家搜集盒子,带到幼儿园。活动评价·喜欢听故事。·能回答有关故事的问题。来源