文档介绍：小班美术蝴蝶小班美术:蝴蝶活动目标: 1、学****对印作画的方法,体验对称美。 2、发展幼儿的审美能力。活动准备: 1、蝴蝶印画范画 2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份 3、配套幼儿用书《美工》大班上册活动过程: 一、教师出示自己的蝴蝶范画,引导幼儿观察欣赏。师:看,今天我给你们带来了什么?(蝴蝶)你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色(幼儿回答)它的翅膀上的花纹是什么样的?(幼儿)咱们先一起来看一看这一边的翅膀,它的翅膀上有什么?(幼儿回答)再来看这一边的翅膀上有什么?咦?小朋友们你们发现了吗,原来蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一模一样的,这只蝴蝶漂亮吗,你们想不想也画一只美丽的蝴蝶呢?(想)那,我就来教你们画一只美丽又神秘的蝴蝶。二、教师边示范边讲解印画的方法 1、师:这是一张白纸,我从中间的位置把两边对折,注意我沿着中间这条线来画蝴蝶的翅膀和触角,最后我来画上蝴蝶漂亮的花纹,好啦!这只蝴蝶我画完了吗! 幼:没有!老师你只画了半只蝴蝶师:哈哈,让我来变一个小魔术吧,我把一只完整的蝴蝶变出来!你们可要注意看我是怎么变! 2、教师变魔术,边变魔术边说明变出蝴蝶的方法师:你们看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶变出来了。小朋友们你们想不想像老师一样变出一只这样的蝴蝶呢?(想) 师:但是要想变出一只完整的蝴蝶你们不能画的太慢,要抓紧时间,这样你们才能变出这只美丽的蝴蝶,都听明白了吗?现在开始画吧三、幼儿运用教师提供的材料,进行印画操作,教师巡回指导。 1、将纸对折后,幼儿自由选择颜色,按步骤画出想象中的蝴蝶花纹。 2、印画时,教师提醒幼儿在纸上反复用力的压,每处都要压到,移动位置时,把手稍微提一下,以免花纹模糊,提示幼儿注意绘画时间不要过长 3、打开纸,幼儿欣赏自己的作品四、展示作品,相互欣赏评议将幼儿的作品展示出来,让幼儿观赏比较,幼儿欣赏同伴的作品,说一说谁的漂亮,还可请优秀作品的小主人说一说成功的心得。附: 方法:将纸对折后打开,在纸的一边用水粉色画半只蝴蝶,用不同的颜色画上花纹,将纸合拢,用手掌在纸上均匀的压按,教师说清做清按纸的方法,打开纸就可变成一只有对称花纹的蝴蝶