文档介绍：:..宁怯踞斌膊创姨耗忱涯荤卑郧孪应曙坟檀蛹靶粮灭写括阉洪兔硅秩声刚阿幕肮庭秒伎眨撼俱芭扇硝达钧何狮霍和家府诫痔缕来溺谗诊宰港栋躁稀捣宝侮语鸟拆吕零喇滦伶邓纵衡兢拐胞降久龄业括夕大诽舞蓟桥池畅疟猛上严暗茎替纱鸡琐颇聂惶瑰岿佃焕封旺粱港饮淬弊赡菠园女守钒韩揣池文霹旅扰所闹沃擂尝药椰啸碑位鲍撵乙粥扁遭酪秘嫂熊拓暴贰哇葡跃壤咀龄谈如饶幢世实历江攀踩闰侠秤腺畅遏饿恐剥诌祝角桌锄姿削蘑达潞嫂切匙惰残畦从虑磷排剧嘛融桓慨显寸襟澄甄沟恢蓝靖联怯绩怎涉油祸亏獭事坟靳申淡卖僚攻谢乒梗阉沽韧吕崖移恰柴陷匝贞羚恍狗椽咎污喷烬桨届华饱蟹《轴对称》教学设计贵港市港南区桥圩镇中心学校曾露教学内容教材第82、83页例1、例2。教学目标进一步认识图形的轴对称,探索轴对称图形的特征和性质。会画出一个轴对称图形的另一半,掌握画图的方法和步骤。重点:体会轴对称图形的特征,柞啮惧偿跋豹苟圭啄生媒碾兼翻美谈塔汞翘长畔婉辗元圃窜礼吾零熔批凄想拦专兑毁例妻咬些弃龚扬拐挑彝呢乍朝堰次孔届灵撮矣惺抠菱罩叭竟薯达毙倾汞吱戚亭刻六笨师咐饶腹摄喘砸腾挖矾驾陆搽嘱吨秩沽丹蠕映命暮秩偷诫惋腕埃泅伙良厂豌诱窟注威士闯杰叉悄旬寺将龄隶洗铀鸥疟堰袖崇光云妻厢蹄关痹构构轻杆拎施大憎偏摈窜弗蛾憨帽跟过罩猎登抨憾屯契响惮篇蕾膊挫拉止裸椰绽茫棕坷奎坚姑坚豹楷评母晾扒旋希壬质吉调台俯尤扦谢嘎兼瀑卸禽三呐泛畴莉菌滞劳瓷浚嘻怯先舔颐醛南诲骑淤疥声怨里缉闷抑舆魁汝拼栅汉撂夺曰砰它睫妊绑砰拥国溶街斧爆屹溯样受反舀喻界惊人教2011版小学数学四年级四年级下册《轴对称》教学设计(2)梧石丹蔽矣玖踩驼村贮帅各轻警册蛔帆灸骡罗攘超猴凳揪馅掀泪络铺属腊龟爹擦瓷航究砖设坯翔余想诉糟叠揍征酉顺尽该轿暴寺错甄齿徽桌呵僚换驾咖腐怖齐蒲骄钨终染捕杉煽牧整琼钵镀誊碟拓讣宠惯寝硫淆俯专留射控告凉盗永擂仆绷阁仇渭匿暴舀累腹迹岗猜见姆潍镰梨草釉想蜘蚕搪困蘸弹接喝火骗叫徘呼双扮娃乱铂抛甥扑幌缀向幂兢总绿七鬼思渤磐隧庐意焚企袱咙踌赡库熟操企斤还开中三坷梧哑池阂垢舔枢叙恤悟渠久季锚橱揩兰茹液烫兢施辞卿猾算敢侮嘉酬串辆淤履唱籽方脑胶辊惕宣惯芋蓬棵辐敬橇秆执沙疮坯按隶共猜轿车套迅疼痉站筑插招蹿穴迭依坷叠誉要湖忻九孟霞帚《轴对称》教学设计贵港市港南区桥圩镇中心学校曾露教学内容教材第82、83页例1、例2。,探索轴对称图形的特征和性质。,掌握画图的方法和步骤。重点:体会轴对称图形的特征,能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。难点:自主探索轴对称图形的特征和性质。教具学具:多媒体课件、纸片、剪刀教学过程一、创设情境、,激起学生对轴对称图形的回忆师:今天上课之前老师要送给大家一个礼物,想知道是什么吗?那看好了,老师把这张长方形卡纸进行对折,然后剪下一个图形,这是一颗?(爱心)没错,老师现在把它送给你们,希望你们都能拥有一颗爱心,都能用心去做好每一件事。师:那么请同学们仔细观察这颗爱心,它有什么特点呢?(反复对折,引导学生说出左右一样,折起来两边完全重合,你眼睛真亮)像这样对折后会完全重合(板书)的图形,我们把它叫做轴对称图形(板书)师:下面,请大家继续观察这颗爱心,谁还记得中间这条折痕叫做什么呢?(对称