小班语言活动小树叶，飘啊飘.doc

文档介绍：小班语言活动小树叶,飘啊飘小班语言活动:小树叶,飘啊飘一、说课内容关于活动内容天气凉了,落叶飘飞,跟孩子们一起看落叶、捡落叶、玩落叶,是很有乐趣的事。《小树叶,飘啊飘》勾勒了一幅充满童趣的画面,这首儿歌结构符合幼儿的语言特点,易于小班幼儿接受、理解、记忆,更容易激发幼儿的欣赏愿望、学****兴趣,引起美的情感和共鸣。关于活动目标我希望通过各种体验活动帮助孩子感知理解儿歌,学会念儿歌,能用简单的动作进行表演并初步尝试仿编儿歌。关于活动设计活动设计过程遵循逐层深入的原则,步骤大致为:欣赏感知儿歌→理解学****儿歌→体验表演儿歌→尝试仿编儿歌。整个活动设计层层递进,每个环节的设置都希望孩子的能力在前一个环节的基础上得到进一步提升。具体流程是: ,示范朗诵儿歌,幼儿完整欣赏作品,重点让孩子感知“飘、头顶、肩膀、膝盖”。 、机械记忆为主,具有直观、形象的特点,为此我利用直观的图谱,帮助孩子理解学****儿歌,也为孩子进行仿编活动打好基础。 ,可以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性。幼儿正处在学****使用语言的最佳期,而表演游戏正符合幼儿期语言表达特点,孩子们拿着小树叶,扮演树叶宝宝,在游戏中体验儿歌带来的快乐。 ,展开思维,充分发挥想象,从词句的变换来加深游戏的玩法,让幼儿进行创造性的模仿。二、活动目标 ,能用简单的动作进行表演。 。三、活动准备 ,引导幼儿观察树叶飘落。 《小树叶,飘啊飘》自制图谱,落叶若干。四、活动过程 (1)出示树叶,引导