文档介绍：师德学****体会本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 通过我校这次主题教育活动,我对师德教育的意义有全新的认识,对《中小学教师职业道德规范》的理解更加深入。这次教育活动非常及时、非常必要,这是一次自我反思、自我完善的好机会。通过前一阶段认真深入的学****感觉收益匪浅,让我再一次深刻地认识到,作为一线教师完善和提高自身职业道德是非常重要的。回过头来看一看,感觉自己在平时的教育教学工作中还存在不少的问题: 1、埋头教书,忽视育人。作为数学老师,我平时只潜心于如何提高学生的数学成绩,满足于学生对数学知识的掌握和数学成绩的提高。对学生的作业和成绩关注得过多,却对学生的思想动态、心理问题等疏忽了不少。对学生中出现的不良行为,我有时不能及时引导和合理解决,不利于孩子们的健康成长。都说,教师不仅要教好书,还要育好人。教育教学工作中应该关注学生各方面能力的发展和知识的获取,把***和成才的双重目标有机结合起来。 2、胸无大志,安于现状。我已****惯于现在的生活和工作状况,没有上进心。每天只求教好数学、上好课,很少去思考如何提高自己的教育教学水平。通过这次学****我认识到没有了进取心,会很快被淘汰。现在全社会、各行业都提倡终身学****看来要做一个称职的教师,我还是要不断学****最新和最好的教育教学理念,提高自己的教学艺术。 3、育人畏难,治学怕繁。师德的基础是爱,核心是专。我虽然注意严谨治学,提高业务水平,但探索教育教学规律缺乏持续性,教育教学方法缺少灵活性。课堂上落实自主、合作、探究学****方面还需加强,平时课堂上为了简单、省事,忽视了学生的自主性发展和综合能力培养。针对上面出现的问题,在以后的工作中将做好以下的改进: (一)在培养学生方面教书与育人,这是不可分割的两个方面。教书必然育人,这是规律;教书必须育人,这是对教师主观能动地、自觉地运用规律去教书的要求,也是由教育的本质和人的本质所决定的。作为一名教师应该理性思考,从人的成长规律,从社会发展的需要,主动担负起传道与授业的双重任务,在教书的同时更加注重育人。努力指导学生明白自己想要学****什么、获得什么和达到的目标。倡导学生营造和维持学****过程中积极的心理氛围,让学生学会对学****过程和结果进行评价。引导学生找出自己的差距、发现自己的长处,发扬自己的优点、修正自己的不足,坚持培养学生的品德、启发学生的心智、激发学生的潜能。(二)在自身发展方面: 1、踏踏实实做人。在教育教学过程中,我除了面对学生外,还要与周围其他同事加强联系,要与学生家长进行必要的沟通与配合。不仅要教好自己的学科,还要主动关心积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间还要相互尊重、相互学****团