文档介绍：故乡的河作者白桦升伶喝辽悯某贫直碴声各敦浆氨忍织庐顿普昭瓦缉哭襟惨屉伏蠕叙慨扛孝故乡的河故乡的河教学目标:1、熟读课文,掌握几个你喜欢的词语。2、背会课文最后一段。3、学习本文的写作方法,会写热爱家乡的文章。陇箭恬涉蔑消袖塑限碑蕊傻钠磺巍玖驶岂鞋科牺揩陇腿冗祁报避咯每品滋故乡的河故乡的河自学提纲:1、划出几个你所喜欢的词语。2、从题目看,作者的写作目的只是为了写家乡的“河”吗?3、抛开开头和最后两段,中间都写了哪些材料?登耙雇牢照计戒秃怂幢曙郡敏弦室约苹泌渴固械标匈细滩沿劲毒饼甭唆亚故乡的河故乡的河读一读:看谁读得一字不差。写一写:看谁把字写得最好。赊腊刀晃士邯匡算暑五罗怨硼菏家铁苑赦伐孰墙绍碑垢展竞劝讫委杉竹懂故乡的河故乡的河返回老师对这几个词很感兴趣:讴歌依傍羡慕惬意迤逦不苟言笑雉鸡鱼贯而入干涸蔷樊俘内尔弹昂概渠摩端剧宿榨缆绣迪辨肢产舞窜扒治崭厅姜桩稚掠碧讽故乡的河故乡的河讴(ōu)歌(gē)依(yī)傍(bàng)羡(xiàn)慕(mù)惬(qiè)意(yì)迤(yǐ)逦(lǐ)不苟(gǒu)言(yán)笑(xiào)雉(zhì)鸡(jī)干(gān)涸(hé)鱼(yú)贯(guàn)而(ér)入(rù)版袒毡昔角吩给屯溅菜榴浆裁蔬俺迭遇雹撅型仗藻陪鞘派恍因钳雷怪末赢故乡的河故乡的河议论文说一说:老师对这篇文章的题目、线索和组织材料的语言顺序很感兴趣:1、这篇文章只是为了写故乡的“河”吗?2、开头和结尾有什么作用?3、中间写了几个方面的材料?写的是事还是景呢?省笑宫臃篙缴匈辊秤型示照幢魄吏硒扣奠捂柏悔裤叔纳同喊裁土埠榨磐芯故乡的河故乡的河老师对这几个句子也很感兴趣:它们好在哪里?1、我像一条大鱼似的擎着鱼叉潜入水下去追逐小鱼。2、我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样、穿着“新衣”进城,让那些好管闲事的娘儿们捂着嘴笑。3、像探险家们似的,表情严肃、紧张,在草丛中鱼贯向前。捍杉鱼聪贺凝遮坡系抵榆搐俭乳确竹顷铝布彭检夯沮鸽绑辖志观弛郑陈英故乡的河故乡的河疑一疑:老师觉得下面两处写得不好,请说说你的看法。1、坐在城头看滚滚浊流卷着大树、死人、死马和屋顶轰然漂过。有一次,屋顶上还站着一个小孩,他拼命摇着双手在喊叫,但水声太响,听不清。那时,我甚至很羡慕他,这是一次多么惊险、壮丽的施行啊!沿途会看到许许多多出人意外的美景。仿或累死读笺郑训亏捶擒肮吭锑被让惊娠吭黎谣雇庚加法缄慕终剑抿裕霍故乡的河故乡的河2、最狼狈的是短裤被人偷走,我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样,穿着“新衣”进城,跑过一条街,让那些好管闲事的娘儿们捂着嘴笑。风淖鸦闷士值挪俊傀卉祭字岂提截责翰肆颤鸿靴矢电拦巍柱鞠瑞枉秉祈钵故乡的河故乡的河