文档介绍：“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容虎门销烟共几课时共2课时第1课时课型历史故事新授第几课时教学目标1、掌握本课的生字词,理解相配的词语。2、初读课文,了解大意。3、通过搜集和处理资料,了解林则徐以及虎门销烟的背景资料。教学重难点了解林则徐以及虎门销烟的背景资料教学资源林则徐(1785年8月30日-1850年11月22日),汉族,福建侯官人(今福建省福州)人,字元抚,又字少穆、石麟,晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等等。是中国清朝后期政治家、思想家和诗人,是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄。官至一品,曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督,两次受命为钦差大臣;因其主张严禁鸦片、抵抗西方的侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界中国人的敬仰。主要功绩是从英国手里收缴全部鸦片近2万箱,约237万余斤。于道光十九年四月二十二日(1839年6月3日)在虎门海滩上当众销毁。虎门销烟(1839年6月)是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。此事后来成为第一次鸦片战争的导火线,令清政府签订《南京条约》。1839年6月3日(即清宣宗道光十九年岁次己亥四月廿二),林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片,至6月25日结束,共历时23天,销毁鸦片19,187箱和2119袋,总重量2,376,254斤。虎门销烟成为打击毒品的历史事件。虎门销烟开始的6月3日,民国时被定为不放假的禁烟节,而销烟结束翌日即6月26日也正好是国际禁毒日。预****设计1、正确流利的朗读课文。2、收集林则徐和虎门硝烟的背景资料。学程预设导学策略调整与反思一、1、学生交流自己收集到的有关林则徐以及虎门销烟的背景资料。二、1、选择自己喜欢的方式朗读课文。(1)借助拼音读准生字。(2)画出不懂意思的词语,想象它们在句子中的意思,并标出自己不理解的地方。(3)说说这篇课文主要讲了一个什么故事。2、检查自学效果(2)指名读词,重点读准翘舌音、后鼻音。(3)解释词义,了解词语掌握情况。(4)分自然段指名试读课文,要求读准字音,读通句子。(5)说说这篇课文的主要内容。描红抄写生字词熟读课文一、介绍背景,导入新课1、简要介绍一百多年前中国在清政府统治下饱受外国列强欺凌的历史。2、学生交流自己在课外收集到的有关林则徐以及虎门销烟的背景资料。3、板书课题。二、初读课文,自学字词1、选择自己喜欢的方式读课文:(1)借助拼音读准生字。(2)画出不懂意思的词语,想象它们在句子中的意思,并标出自己不理解的地方。(3)说说这篇课文主要讲了一个什么故事。提醒:不动笔墨不读书。掌握生字词。2、检查自学效果。(1)出示词语。鸦片欺侮盐巴历史虎门销烟伟大壮举装点顿时销毁嚣张(2)指名读词,重点读准翘舌音、后鼻音。(3)解释词义,了解词语掌握情况。(4)分自然段指名试读课文,要求读准字音,读通句子。(5)说说这篇课文的主要内容。三、练****巩固描红,抄写生字词。2、熟读课文。作业设计☆完成****字册上本课练****完成《一课一练》上的相关内容。☆☆☆正确流利有感情的朗读课文。主备人:周雪娟“学程导航”课时教学计划施教时期年月日教学内容虎门销烟共几课时共2课时第2课时课型讲读第几课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、精读课文,深入理解课文内容,认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重难点深入理解课文内容,认识虎门销烟的伟大意义教学资源多媒体课件、相关的图片资料预****设计1、正确流利的朗读课文。2、结合课文内容,收集相关资料。3、阅读《补充读本》的助读篇目。学程预设导学策略调整与反思读读文章的第一、第六自然段,首尾联系,理解“值得纪念”是不同寻常的意思,“伟大壮举”是指伟大的举动)(雄壮、气势盛大)(2)读后交流。这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之“壮”。①前来观看的人多而广,“男男女女”,“老老少少”,宽阔的海滩挤得“水泄不通”;除了百姓还有文武官员、外国商人。②隆重,虎门寨装点得“分外壮丽”,新搭起的礼台上“彩旗林立”;官员“身着朝服”。(虎门销烟的经过)(下令、销烟、结果。)交流:“群情沸腾”、“礼炮轰鸣”反映人民禁烟的强烈愿望,林则徐“一声令下”,说明了中国人民禁烟的坚强决心,这些都写了事件之“壮”。先学生试读,再指名读,评价,指点,最后齐读。让学生读出中国人民激昂奋发之情,读出气势,显示出“壮”来。一、复****导入二、精读课文1、虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。(板书:伟大壮举) 过渡:课文中说虎门销烟是“伟大壮举”,“壮”在这个词中是什么意思?为什么说“虎门销烟”是一次“伟大壮举”呢? 2、学****第二自然段。(1)你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”? (场面:壮观、隆重) (3)指导朗读。读出场面的壮