文档介绍：大班公开课语言教案《小黑鱼》懂得勇敢面对困难,体验智慧解决困难的成功感和快乐感。以下是XXxx为大家整理的大班公开课语言教案《小黑鱼》,欢迎大家阅读,请关注XX。教学目标: 1、运用已有经验能用完整的语言大胆猜想故事情节,发挥自己的想象力。 2、懂得勇敢面对困难,体验智慧解决困难的成功感和快乐感。教学重点:萌发勇敢、智慧面对困难的情感。教学难点:运用已有经验发挥想法,能大胆猜想故事情节。活动准备:课件《小黑鱼》活动过程: 一、激发情感、主题导入引导语:你们喜欢听故事吗?今天周老师带来了一个发生在海底的故事,让我们一起来听听吧! 二、发挥想像,理解故事价值分析: 1、借助画面,引导幼儿运用已有经验大胆猜想寄居蟹、乌贼、海鳗等帮助小黑鱼的好办法,发挥幼儿的想象力。 2、借助故事情节,引导幼儿用完整的语言大胆表达寄居蟹、乌贼、海鳗等角色对话,发展幼儿语言组织能力与表达能力。 3、感受有朋友帮忙的快乐情感。(一)教师讲述故事: 片段一:在海洋的深处,住着一群小鱼,他们每天成群结伴在一起游玩,过着自由自在、快乐的生活。突然,有一天,游来了一条凶猛的大鱼。大鱼长着大大的嘴巴,锋利的牙齿。小鱼们发现凶猛的大鱼朝它们游来,都吓得四散逃跑。大鱼看准四散逃跑的小鱼啊呜一口,啊呜二口,啊呜三口,啊呜四口,把它们都吞进了肚子里,然后当什么事情都没发生一样游走了。只有一条小黑鱼它躲在了水草丛中,没有被大鱼发现,逃离了危险。失去好朋友的小黑鱼一个人孤零零的,(它觉得好孤单好寂寞,心里难受极了)。于是,它决定去找新朋友陪伴它帮助它。提问:你们觉得小黑鱼现在是怎么样一种心情呢?(伤心、难过、悲伤、思念……。) (二)借助画面发挥想像片段二:小黑鱼游啊游啊,在一路上它遇到了(寄居蟹)。寄居蟹看到小黑鱼一脸不高兴的样子,就问:"小黑鱼,小黑鱼,你怎么了?"小黑鱼难过地说:"我的好朋友都被可恶的大鱼吃掉了,我好想念它们啊!"(寄居蟹说:"别难过,我愿意做你的好朋友,如果大鱼来了,你可以躲进我的蟹壳里,我用一对大螯把它吓跑。")小黑鱼听了寄居蟹的话,觉得这真是个好办法:"谢谢你!寄居蟹,你真是我的好朋友。"提问: 1、瞧!小黑鱼一路上遇到了谁? 2、猜一猜,想一想寄居蟹会想什么办法帮助小黑鱼,它对小黑鱼说些什么呢? 片段三:这时候,听到小黑鱼和寄居蟹谈话的乌贼忍不住游了过来,(对小黑鱼说:"小黑鱼,小黑鱼,我也愿意做你的朋友,如果大鱼来了,我会喷出墨汁,让大鲨鱼什么都看不到,你就可以逃走了。")小黑鱼听了乌贼的话,觉得这真是个好办法,它说:"谢谢你!乌贼,你们都是我的好朋友。"说完,小黑鱼放心地去游玩了,可是它心里还是想着那群小伙伴。提问:猜一猜,想一想乌贼会想什么办法帮助小黑鱼呢?它会对小黑鱼说些什么呢? 片段四:小黑鱼游啊游啊,一路上它又遇到(海鳗)。海鳗发现小黑鱼好像有点不开心,就问:"小黑鱼,小黑鱼,你怎么了?"小黑鱼难过地说:"我的好朋友都被可恶的大鱼吃掉了,我好想念它们啊!"海鳗说:"别难过,我愿意做你的好朋友如果大鱼来了,你可以把我当成滑滑梯,从我身上滑过很快的逃走。"小黑鱼听了海鳗的话,觉得这真是个好办法:"谢谢你!海鳗,你也是我的好朋友。"说完,小黑鱼又放心地去游玩了,可是它心里还是想着那群小伙伴。提问: 1、小黑鱼一路上又遇到了谁? 2、猜一猜,想一想海鳗会想什么办法帮