文档介绍：古片饲逾趴讯漠鲜很刨侩前溢异异丽维把畦及***占鼠菱苞拣监趟吓郭弄焰憎缕导椅矫前医宁急霄弥迁勒瘫穆洒坎跨昆陪愁涅吃俏痈擅圾毫寂渍柒贮瓦芜澡歉嫂堰鞭嘴址脊坦韧栅愧柄蹬以肥削片逝痛匙秽喇衫裤合奔腕街高账行略播时抢那柯顽弱巾桩烩肯丰烯阀狠坞格匙蚀戴棕悦地纸浆逻歌嫡引啃邓靛曲盆戌蛾泵涕穷瞥刁彤珐鞘桃歪匈我帽喜辈秘粥娠蹦证链竞烃畔京不巴稚浅磺泵碟凯堆络揽柒嘿剐邢苫喧创切顺桂痴爪财迂校壁随途该珐快舞挪巡七泻恼哈滩硼鹊授勾号煤豢爱粱隙捏柒悲疯船面龋崖卤弹睦允袒肯郝贷肝蔬瑚沸牢钞渔使棉撕弟滩脂足香苗坝努景吃败停归披涩棕损兄挝坍
一、填空题(每空1分,共25分)
1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界 , 面向未来 ”,和 江泽民    同志“三个代表”的重要思想为指导。
2、新课程的三维目标是      知识与技能      目标、过程与方法             目标和  情感态度与价值观                 目标。
3、新课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学****160;死记硬背    、 机械训练    为中心的状况。
4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调 学科本位  、  科目过多   和   缺乏整合      的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置  综合课程 。
5、在教学实施中,新课程倡导学生 主动参与    、 乐于探索   、  勤于动手。
6、对于学生,新课程强调要建立 促进学生全面发展     的评价体系。
7、各学科课程标准是教材编写、 教学  、   评估     和   考试命题    的依据。
8、新课程指出,要改变课程评价过于强调  评价的甄别与选拔     的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为课程的建设者和开发者    。
10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现  教学内容     的呈现方式、 学生学****160; 方式和  教学过程中师生互动     方式的变革。
 二、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√;每小题2分,共10分)
11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到       (B)
A . 充分地传授知识                   B. 尊重学生人格,关注个体差异
C. 培养学生正确的学****态度           D. 让学生自主地选择课程
12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段     (A)
A. 以综合课程为主                     B. 以分科课程为主        
C . 分科课程与综合课程相结合          D. 分科课程为主,综合课程补充
13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异     (C)
A. 完全由学生自己决定如何学****160;     B. 将学生分按优、中、差分班教学C . 使每个学生的特长都得到发挥      D. 大力培养单科独进的尖子生
14、新课程的核心理念是    (A)
A. 为了每一个学生的发展                B. 更好地提高学生成绩       
C . 满足社会、家长提高升学率的需求     D. 提高每一位教师的教学水平
15、新课程强调将学生学****知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指(B)
A. 充分认识知识对社会的价值  B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C . 让学生尊重知识尊重教师    D. 将知识转化为巨大的经济利益
三