文档介绍：我了解的老舍先生教材分析教学目标重难点参考教案书写教案一、情景引入我们学****了老舍哪几篇文章?哪篇文章给你印象最深刻?说说理由。在现实中的老舍又是怎样一个人呢?今天我们一起学****我了解的老舍先生》。二、学****目标正确流利读课文,解决不理解词语,了解课文的主要内容。三、自学文本开火车式依次轮流读课文,纠正错音,自己不认识字注音。四、交流研讨小组内交流预****中知识点,把不明白的词语通过问同学、查字典弄明白。五、质疑答疑学生可能提出的词语是:一榻裱教师要抛给学生的词语是:酽异常豁亮六、专项训练读词语。七、自学文本请大家自读课文,思文中主要写了老舍先生的哪些事?(请用小标题概括)从哪几方面来描写的?小组进行讨论。情景引入学****目标自学文本交流研讨质疑答疑专项训练自学文本八、交流研讨小组汇报本组讨论结果,师生共同总结:为花操劳、摆杏闻香、交友聚会、为盲艺人谋划生计,解决芝麻酱供应问题九、专项训练读课文。十、课堂小节:谈本节课的收获。十一、综合练****同步中字词对应题。二课时一、复****引入文写了老舍先生的几件事?二、自学文本认真默读课文,思:在这一桩桩小事中你对老舍先生有了怎样的了解?哪里让你感触最深?在书的旁边把你的感触写一写。三、交流研讨生自由谈感受。预设点:,“平民化”、生活中为人处事的态度是可敬的为客人亲自倒茶为盲艺人的生计谋划关心百姓生活四、质疑答疑学生可能提出的问题:老舍先生是个怎样的人?老师抛给学生的问题:你对老舍先生有怎样的了解?交流研讨专项训练课堂小结综合训练二课时引入自学文本交流研讨质疑答疑五、()()()()() 豁亮侍弄彬彬有礼汾酒芝麻酱 ,写词语彬彬有礼()( ) ( )()六、小结谈收获。七、拓展课下请大家以“我心中的老舍先