文档介绍：第一单元《雪地贺卡》教师寄语:同学们,愿你插上理想的翅膀,在快乐的课堂上,自由地飞翔!课前热身:、作品:鲍尔吉•原野:一位蒙古族的警察作家,与歌手腾格尔、画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。《雪地贺卡》可以说是颇能体现鲍尔吉•原野写作风格的一篇小小说,表达了作者对童心的珍惜。( 请你上网搜索或查阅有关资料相信你会了解得更全面。):(你知道吗?)小说:是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。它源于生活而又高于生活。根据篇幅长短,小说可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。一分钟小说:又称小小说、微型小说、超短篇小说和袖珍小说等。原属短篇小说范畴,后发展为一种独立的文学样式。其性质被界定为“介于短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。立意新颖、情节严谨、结局新奇是一分钟小说的三要素。其写作上四字追求目标是:微(篇幅短小,不超过1500字)新(立意新颖,风格清新)密(结构严密)奇(结尾新奇巧妙,出人意料)。也就是说,小小说必须高度“浓缩”,富有戏剧性,即在1500字以内,完整地概括出普通小说应具有的一切情节。:学习本文,一方面,应联系自己的生活实际,结合文章内容,去感受童年的美好,童心的珍贵。另一方面,要抓住文中重点词句,层层深入,体会作者和文中人物的内心世界。  第一课时学文中重点生字词。2、熟读课文,概括文章内容。(重点)学习过程:请将你收集的有关资料与同学们交流共享。聚焦目标一:一读课文,识记重点字词。,边读边圈画生字词,结合课下注释或利用工具书解决。重点识记下列字词(下面是易读错、易写错和重点的字词,你一定要掌握哦!)根据拼音写汉字,给加点字注音,并解释最后三个词语的意思。kē()下雪qiāo()埋没()下巴颏()臃肿嫉dù恳zhì(老师任意抽查,你敢迎接挑战吗?)聚焦目标二:二读课文,概括课文内容。(我自信!我参与!)?“我”是怎样做做的?“我”为什么要这样做?“我不知道这样做对不对”,你认为他做的对不对?“我”最后没有给李小屹回信合适么?如果不合适,请你提出一种解决方式?巩固提升:1.“我有点······的关爱”一句中,“嫉妒”在这里的意思是。“我”嫉妒雪人的什么?“愚昧”的表现,你如何理解?,有感情的朗读。比一比谁的声音洪亮,谁读的最富有感情。第二课时学习目标:(知道学什么),揣摩文中小女孩的内心活动。,读懂大人对小孩的关爱及关心。学习过程:一、导入新课,明确目标。二、课堂探究:(亮出你的观点,秀出你的个性,展示你的风采!)(一)自主学习:(独立完成以下各题,在自己感到困难的题的序号上做标记!)聚焦目标一:?都是谁给谁写的呢?各体现了怎样的情感?,她心里在想些什么呢?请用第一人称描述出来。聚焦目标二:?作者为什么说相信神话,带有秘密的童年很幸福?,你一定还有新的疑惑,请写在下面,与大家交流。(二)合作