文档介绍：《给孩子的诗》读后感如这本书序言里所写,作者是因为被一首名叫《假如我是一只粉笔》的诗歌所惊倒,这首诗的内容大意是“我不需要你们的保护/但求你们不要让我粉身碎骨。”,如果我们说春节晚会里面有大量植入广告,那么这首诗歌里则充满着统一思想、无私奉献精神和无谓主义!***裸的荼毒,让孩子们怎么能安心的享受快乐的童年?让孩子们的教育如何成为“独立之精神,自由之思想”的人?让孩子们如何成为一个完整意义上的人?每念及此,内心戚戚焉!孩子们的教育总是要被大人们无谓无情的植入越来越多的内容,大人们完不成的任务变成孩子们的终生使命,多么可笑的轮回!我总是说,父母要陪着孩子一起成长;在孩子0岁的时候,父母大多也30多岁了;这个年纪的父母应该有了自己的价值观和世界观,但孩子还小还有那些童真未泯的真善美;父母向孩子学****那份纯真,孩子向大人了解这个社会;互相学****相互进步,相得益彰。说话这本《给孩子的诗》,我大约每首诗都看过两遍以上,从体例来讲,中国诗比外国诗歌容易读懂。或许是固有思维的沉积,或许是对外国人那种思维的不可理解,读起中国诗歌总是有一份情切感。外国诗歌比较漫无边际的诉说,细细品味又会读到文字背后的某种色彩;中国诗歌相对具体一些,能让人找到共同点。老实讲,这本诗集里面我就对三首诗歌较为熟悉,他们是《致橡树》、《乡愁》和《面朝大海春暖花开》;这三首里面我最喜欢的还是海子的《面朝大海春暖花开》,虽然课本里面学过,但完全理解这首诗的一些事情还是近几年的状态。我一直都认为我不是一个适合读诗歌的人,完全不知道哪些所谓的诗人每天在哪儿瞎鼓捣些什么的叽叽喳喳。在看《我的团长我的团》的时候里面有个年轻的小伙,一直***、豪迈的在那个战争年代吼唱,我才明白了一点点诗歌的力量。文字不要求那么优美,格式不要求那么规范,甚至标点符号都变成了随意装饰的配角…,诗歌,就是我想要的全部生活的样子。曼妙,唯美却有那么棱角分明;虽不至于爱上诗歌,但那一份洒脱和独舞还是无人能及的。“诗人的世界我们不懂,在《给孩子的诗》里这么多深奥的诗歌我读了两遍也没有读的太懂,小孩子能明白的了吗?”这是我读完这本书最迫切想要追问的话题。当然,孩子ta妈要是不能很好的体味和理解这些诗歌,也是很难传承给孩子们的吧?我想说的是,某些诗歌