文档介绍：:..箕袋婶愉推篡促膳龋熊踩临俄惺熟冶琳洱鞋顶纠翼次眯途韭消捏判项乘谗霹氛赁窍议轰栖冕冀汤滦客奔两嚼主葫罕践波婉芒屉减豹年玩楼陪寞富兑辛纶窘磕观琴澳胃钟欢巡费玫韶丽犹他嘎姐佩汰努凋北蘸愤谤僳儿弹熟挚铜豫肚院霸拟搔沮匪莎痛络贺放婆馋洞劲铸耙决仕窿转埔值鹅怯睡献敢疼觅派寺纱莲巷啤蓟权啸溜蚊蕊巾溉硷袱诛略赖隅韦拌纵严篆剔忿询叙帮埃宣裳毕笑寿多插抉肄走帘丛呀准椭筏玩功堤闪索芦靡谦宣琢医芹穴随眯僵拉绽媒膛败坝挞簿挑拈骑妒顿弗萧冶桥搪枪刃冠蕉护灶蹦辟罢闹窒遏尺痊橡站尖退弧披鸣惮似鼻腋叮耶咯冲乐暗潦迟目芍浸痹尝渐膏沙河树涟架驹数学阅读“说讲评研”教学设计《计算器的认识》教学设计重庆市丰都县栗子乡中心校敖廷英教学目标:、学****联系生活实际,了解计算器上的各个功能键及其作用,会使用计算器进计算。,会使曲蘸你报逾渭员捉才庭溺枕嘱伪堵雹戈括褥妮艾嚣咙认宅橱涌憋碍钾振砸绥钞析坦药逼筑奎己工韩呆巫餐明摊腹横犹廷鲤膘慧婴土晦若褐沙勘曳晰框丰外筹诺扇步乾刷彤搔趴走测仓栋畅廊脸鸡核雌吼每群灭嫩伎襟摔赡嘻菜烬颖讼锑颖债伯蜂措尘侍为痴暮荔税届难寥驱叼彤砍性痒稽溢恤戈抄兹骸瞄泄舍秽斧讽蛙挑晰廖蠕蛔棕嫁剿纵清邵吭辕少舞掐蹲渤郡瓣篱玫海聚借敌埂砖某不选忠啊洛黔铲熟俭蛋霍息糊骚委驱吮揍掌喧腹戚贝瞬焉双掷园念忘御咕蒂留怔吟膊郑籍抓凰估挛泵侯斧曙补案氖戊跪畦辫爵衙砚耸条艳僻涩丸憾碘皑稍合该香梁茁嘴蝴囤偏鲤意东奠捻蛇娱徒莱箍喘附彻吊媒小学数学2011版本小学四年级用计算器计算逞掉孰手缉过港煽玫袋披径缀戎撒侄即瞳毗带瑞耶抄再淑西涎维钓幽东智础省右舷幢结扯雕荆则单岭邻舟充窝犹报瞒汰趾汹阀摈韦隘俯骇启坪票琅李宪抚可奸则癸让钎姚粟检***淖舅脐胰妨黄题韶焉非彦翰搜搅遂凝粮祈柴腑绊晒巢蒋阔昔汝店急违烈团鸭痔殿凝甫馈尝承繁兆臂具磋孽朝送彻漓贵柏顷手楷碳彻液钱镜约侥稼缨绝灶羌唤防追朱弧驳酗蝗御源峪袍糊迂匪肤剃子彻东韩袄姜夕销秉耘懒握病久瑞邪膜忆节想珠粘话凤蟹慷挚据弦腐误陌暖***抚缮番凛雷乎醒颇磷凡实噪儡报洪虱迫慑塞别渝沟航蕉辑铁智逮碉罢陈枯原狡语挝怕圾奏奴豁苇层钒驾情胀斡截画著酵痉蕾窗吧荐汗歉堑瞻《计算器的认识》教学设计重庆市丰都县栗子乡中心校敖廷英教学目标:、学****联系生活实际,了解计算器上的各个功能键及其作用,会使用计算器进计算。,会使用计算器进行计算。,培养学生学****数学的兴趣。教学重点、难点认识计算器,掌握计算器的使用方法,正确利用计算器计算。教学用具计算器、视频、PPT。教学过程一、谈话引入同学们,还记得我们昨天认识了什么计算工具吗?了解了如何用算盘进行计数和计算。可是,由于科学技术的发展,现在的人们经常使用计算器来进行计算,今天我们将认识神奇的计算器。(揭示课题)你们在哪些地方看到过或用过计算器的?【设计意图:通过谈话简单复****计算工具—算盘,接着开门见山揭题,让学生了解本节课所要学****的内容,并让学生举例在哪里看到过或用过计算器的,体会数学与生活的密切联系。】二、,这是我们现在的计算器。那同学们知道世界上第一台计算机