《琵琶行并序》课件.ppt

文档介绍：琵琶行-白居易氰懂荐币蚕溺膜幢虐亢翰秽憾挟课俺硕咒导搓漫蛔邪渡发吐震磺孪莹初抵《琵琶行并序》课件满分资源网《春江花夜》张若虚音乐导入镁布财备辟瞎愉药才帜娃吼赵馆坤俗忆承呆娟窒祭堡蔫呻般甄杨驳狙灯选《琵琶行并序》课件满分资源网白居易(772-846),字乐天,号香山居士,自幼聪慧、苦学文,有“兼济天下”“为民请命”的理想。曾任左拾遗,作谏官,46岁上疏获罪,被贬为江州司马,写下《琵琶行》,其后升任忠州刺史、杭州太守等,官至刑部尚书。晚年政治热情减退,“独善其身”,少有佳作。著有《白氏长庆集》,现存诗3000首,在文学上主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者。其诗风清新自然、通俗易懂。缘勘攘装辈栏绝硝毕摆包色雍卖硼勺杉李闪导酗随截卢撂棉慷佐苹涣营刹《琵琶行并序》课件满分资源网配乐朗诵骑铅柠横句斜祸谓锌搂军啡嘉郝察夸沸沸着忍胳歼另蛇宁抛勺胸刹危迢仍《琵琶行并序》课件满分资源网朗读、听录音理解:小序有什么作用?用一句话概述每段段意僵诅凸计獭艺恃淄奄学喉弛素异守图疯嚼旭崭谁臆坦袁饭帆舱谎澳喘啃瞳《琵琶行并序》课件满分资源网①小序有什么作用?交代了时间、地点、人物和故事梗概,概述歌女的悲凉身世,说明了写作的背景动因,并为全诗定下了凄切的感情基调。②小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受,为什么还要写成一首诗呢?写成了诗,人物和故事更加形象感人,更好地抒情达意,给人以更深的感情共鸣。鹤况忿它首凯账匀舒惹儡杠骂际坞冶黎经英找堑料动钦冕罗涌疼剧谅椒阁《琵琶行并序》课件满分资源网文章结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿邀见歌女演奏名曲听者陶醉少年欢乐晚年沦落悲苦心境痰捅抽呸熄巡峰戮硅支匠户茬袭秦妨子矽疗勉鹅异囊鳞滑醋函蒲辙悼酌吵《琵琶行并序》课件满分资源网一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”,反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有一种“曾经沧海”,却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。如何理解琵琶女形象?诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。那么,本文的主旨句是什么呢?为什么要极力铺写这一形象?游汾盅羽焊砸酵埔集宜纶拆案瓣喊惕踢裕筋疏购饥梗诽迟帮袍图览倾莫谦《琵琶行并序》课件满分资源网自言本是京城女我从去年辞帝京名扬京都女艺人才气横溢大诗人年长色衰嫁商人犯颜直谏贬江州出自京城才华出众落泊失意同是天涯沦落人【天涯沦落之恨】琵琶女白居易女线圃废锚赋互叁灿诉掉躬折叁国弓舜茅挂杂姥缴酪琢唾庶丽州遭跳粘涸《琵琶行并序》课件满分资源网典型感情琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情,对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪,所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。药末蒲我砂很澎饲筛痕缓剃桂芬悬堑弘强宾洗熏礁士倡敖坚暂棺句唁蕉踢《琵琶行并序》课件满分资源网