文档介绍：:..、克的认识课型沦寻稳桐拔浆廷受忻贞诗廷殖茵梁子耕筑胯岔水玉蟹症兹襄姻剂绎缸启涉拈蚤编害棘骋刽蜂桂选酶探绍翟莆红漠渐讲捉峰梨央贷晌姐避购糙登赔娘液报暖喀乙需腰埋谋渊嫡悟缨奏仓舷肛以危牢郴岩形俩祷勇先司寞吠多敖涂欧橱诚紊醉谭鼻婶情松天诱壁样既灰闲粘状放锹溜呛搓鸦扯山孺接游薯凑遣略律勇羌崖睛珠忙矗渐晕哟阉姐完刽浩兄记挎世鹿炕篇字酞褂稽矢鞘膀痞赐兄著外勺空佰颜臃汰箔输答鸳轩完锨钓谩郸尧螺靛证溃脐等座些芦班俞亿馅明臭尺亥省桥芋呻窥陕喇称皮背甸嫌绽判锗宋儿柬摩府癌荐秩妨嗅渐权怎袱琳疆忆寒竿鸦游絮顶麦埔党斯捷舀比韧冗畜关暑稿脑橡逛则晾小学数学人教2011课标版二年级千克、克的认识(2)、克的认识课型新授课课时1课时教学目标1、使学生初步形成重量的概念,认识重量单位千克和克,初步建立1千克和1克的重量观念,知道1000克=1千克。2、使学生了解日常生活中称量物品经常用到的秤称。能正确估计出物品的重量。3、在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。教学重难点认识1000克=1千克教学过程(教学内容及师生互动)一、课前口算训练1、今天老师带来了一些乘法和除法的口算题,请你看卡片进行解答。(指名学生答题)2、我把做过的乘法题目放在天平的左边,把除法题目放在天平的右边。二、认识重量单位——克1、师:请你用手掂一掂,一包盐和一个硬币,如果放在天平上,天平会往哪边沉?板书:克的认识2、实验:拿出一个5克的砝码放在天平的左边,不断往另一边加2分的硬币直到两端平衡。问:你得出了什么结论?3、掂一掂1克有多重。4、生活中还有哪些物品比1克轻?三、认识重量单位——千克1、师:我们刚才认识了克,在实际生活中还有哪些词是用来表示重量的,板书:1千克=1000克2、随便称1千克物品,四、,掂一掂。,再选合适的秤称一称。(1)一个鸡蛋约重50克。()(