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六一节活动方案 活动方案.doc

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六一节活动方案 活动方案.doc

上传人:raojun00001 2019/6/25 文件大小:19 KB

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文档介绍:六一节活动方案_活动方案一、亲子运动会暨男孩女孩节闭幕式1、亲子运动会活动时间:5月30日上午8:15开始,8:00入场活动地点:篮球场具体负责:毕莹、鲍艳芳座位安排:胡信红现场音响:俞君雷摄影:李炯荣各年级组协调:各位年级组长(运、邵、巧、冯、严、卢)舞台布置:练金玉主持人:2、男生女生技能展示①校舞蹈队《爸爸妈妈听我说》②施、琼代表教师表演③男生女生技能展示男生1、一年级绑鞋带接力赛(杨)每班10人,以接力赛形式展示3、三年级男生收雨伞9人(黄)、四年级男生转魔方(波)时间为3分钟?女生2、二年级梳辫子(邓)、三年级叠衣服(朱)、四年级叠被子(乐)时间为3分钟备注:1、请学生自带小凳子2、各班按指定位置就座3、参加表演的学生准备好相关道具二、校园爱心义卖时间:5月30日下午1:002:45,1:00之前各班摊位布置结束地点:校操场参加对象:全校师生具体负责:毕莹、王洁琼场地设计:鲍艳芳场地布置:俞君雷(每班准备两张桌子)、各班班主任活动背景:练金玉义款汇总:毛宇颖、大队委员摄影:李炯龙活动准备:1、对全体学生进行安全教育,并能文明买卖(详见安全预案)2、各班在指定地点设立一个摊位(两张课桌),拿好后归还,准备若干义卖物品,3、准备好广告宣传标语,包装好自己的摊位4、安排好工作人员,建议佩戴自行设计的标志,并进行岗前培训5、每位队员准备一定数目的零用钱6、活动结束后将义卖款上交至大队部(3:00开始在会议室汇总)7、活动结束后各摊位收拾干净8、义卖结束后各班在教室自行安排活动三、男生女生合唱展示时间:5月30日下午11点45分出发地点:宁波江东区青少年宫参加人员:校合唱队队员带队:汤洁勤、何骥、胡信红、沈臣君化妆时间:上午9:00开始在会议室集中化妆四、异地共庆六一时间:29日2:004:00地点:江东外小北校区参加学生:四点钟快乐课堂两个节目舞蹈《爸爸妈妈听我说》102、301、六一节游戏方案_活动方案第一个游戏:快乐夹弹珠,游戏规则,可以分五个或者六个一组进行,一组一组轮流比赛,(游戏规则:把蛋子跳棋统一放在脸盆里,让五个孩子围成一个圈,当评委喊开始,孩子们开始夹蛋子,盆里的蛋子夹完后,数每个孩子碗里的蛋子数,按不同的蛋子数计分,比如15个以上10分,10-15个8分,5-9个6分,1-4个4分.,一个没有0分也可以按计时一分钟来比赛)。第二个游戏:蒙眼画鼻,(游戏规则:每个孩子依次上去,首先用丝巾或者红领巾蒙上孩子的眼睛,让他转二圈,然后拿着粉笔去画鼻子,看谁离鼻子的中心点最接近,谁的分数越高,以评委评分为准,10分,8分,,2分,0分计分)。第三个游戏:投球比赛,道具:桶和乒乓球,(游戏规则:让孩子走到离桶一定的距离,然后孩子手上拿些乒乓球,让孩子们将乒乓球投进对面的桶里,每个孩子以一分钟计时,得分按投进数量计分,投进15-20个10分,投进10-14个7分,投进5-9个4分,1-4个2分,一个没投进0分)。第四个游戏:板上顶球,道具:乒乓球和乒乓板,(游戏规则:孩子领到一块板和一个球,评委喊开始,孩子用乒乓板打(顶)乒乓球,看谁顶的多,每个孩子限时30秒,计分以孩子们在30秒中顶了多少下乒乓球为准,得分:20下以上10分,15-19下8分,10-14下6分,5-9下4分,1-4下2分,一下没顶0分)孩子们依次玩。如果帮忙家长多,也可以二三个一起比赛,具体以时间和帮忙家长人数为准)。第五个游戏:套圈比赛,,道具:圈圈若干,把心(大的矿泉水瓶一个),游戏规则(孩子手上拿着圈圈,站到离把心若干远的地方,评委喊开始,孩子们开始往把心套圈,以套进的圈数多计分,限时每个孩子1分钟,套进20个以上10分,10-15个7分,5-10个5分,1-5个3分,0个0分)第六个游戏:"打保龄球",道具:装沙或水的矿泉水瓶若干,皮球一个,游戏规则:将保龄球放在离孩子一定距离的地方,孩子将手上的球滚向保龄球位置,以谁打中保龄球个数多计分,打中8个10分,6-7个8分,4-5个6分,1-3个4分,0个0分。六个为什么宣讲活动实施方案_实施方案各村、镇直有关单位:根据县委宣传部统一安排,经镇党委会议同意,将在我镇组织开展《六个为什么》集中宣讲活动。现将有关事项通知如下:一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,全面、准确、生动宣讲《六个为什么》的具体内容,推动中国特色社会主义理论体系的大众化,帮助广大干群深入把我社会主义核心价值体系,着力提高广大党员干部学****实践科学发展观的能力和水平,为推动科学发展、加速发展李集提供思想保证、精神动力和智力支持。二、宣讲内容《六个为什么》集中阐明回答的六个重大问题,涉及党的基本理论和我国的基本制度、前进方向等根本问