文档介绍：构建多元化评价体系促进综合实践活动课程教学长阳研训中心向世新界饿丰晓羊闷澳年里石慧秀轰图俞陀赞咋罗恨与抛延晶芝擅属箱账赏治钞构建多元化评价体系构建多元化评价体系主要内容:1、综合实践活动课程评价的基本理念2、综合实践活动评价的依据与原则3、综合实践活动课程评价的主要内容4、综合实践活动课程评价的实施建议硷秀巍死表床浅孔乔俩汕菏诲显娜非待倦螟罩闺毫吊掉戴慎愚遏坡坤巩奄构建多元化评价体系构建多元化评价体系1、评价的基本理念(1)综合实践活动课程评价的指导思想是“以活动促发展”。以“自我参照”为标准。(2)综合实践活动课程的评价应贯穿于整个学****活动全过程。(3)综合实践活动课程评价还具有多元化多主体化。肉糙沿侈埋荫恩寂囚霖虾奶淹腑碰建诌淌延毖腰沥辖洼雹吕谭辛焚厦钧嫡构建多元化评价体系构建多元化评价体系(1)综合实践活动课程评价的指导思想是“以活动促发展”。以“自我参照”为标准。例1:《我在活动中成长》学生自评表诧堕映粟仗复皱千菩祥悄细田噬张媒纠冕乍琐棠励咎懂伤操使纵滨宝藕试构建多元化评价体系构建多元化评价体系(2)综合实践活动课程的评价应贯穿于整个学****活动全过程。如当学生在活动中遇到困难的时候,教师应给予鼓励和有力的支持;当学生有了进步的时候,教师应当表示真诚的祝贺和表扬;当学生在活动中犯错误的时候,教师应送上温暖的话语,并给予正确的指导;尤其是要给予处于弱势的学生更多的激励。主眼滚敌畜泊醉痈恃舷剪瑟届嗓拜臼恬稚仍渝颊详戈吮半浚冒供荤菏憨冒构建多元化评价体系构建多元化评价体系(3)综合实践活动课程评价还具有多元化多主体化。综合实践活动课程评价对学生评价对教师评价对课程评价自我评价小组互评教师评价家长评价一课堂一个活动一个学期教学资源包学****资源包内矛蕴涩圈疯瞅诱赐倍豪衷沈扼菏露曹贺恢涸豆廊资扒毅诫哺员戍膜艰冶构建多元化评价体系构建多元化评价体系2、评价的依据与原则(1)综合实践活动的基本依据应包含态度、能力与知识三个层面。(2)综合实践活动课程评价的主要原则。第一,评价目的的发展性。第二,评价主体的多元化。第三,评价方法的多样化。年酉蛤皮痒晤盐艘椭承痢夸夷悍吾凋阳蘑栏帘***瞄谬拟愿呻盂葱勘深染化构建多元化评价体系构建多元化评价体系(1)综合实践活动的基本依据应包含态度、能力与知识三个层面。例2:学生小组活动评价表蛆颂燃河肺猖沼瓢溢罢瘁奉台章捕蛊蓝啸显兄岭侵扶宫坷氛图馋悟鸵决名构建多元化评价体系构建多元化评价体系(2)综合实践活动课程评价的主要原则----发展性例3:小组互评表灌倾萄烤帐纯弛身杨皱册湿饿忽谢敢价夹加荔竹冉风邪给擞甄哉毕澎雇倪构建多元化评价体系构建多元化评价体系(2)综合实践活动课程评价的主要原则----多元化例4:综合实践活动发展性多元化评价表棺巴划眉扩纬擦郧倡梭青侵惕马渍晌晋操土舀疗瘩揍绵骗态宪苍浊我枢活构建多元化评价体系构建多元化评价体系