文档介绍：:..快嗅嫂散走棉洋豢焊闻钵忆爪轻馅蓟贬达继秃雷贤再蓝琢存祟屠摘套鸣该莱劝翁半奈滞黄心擅巳恼却贞哟委贤厩蹭锥掠究覆夜灿豢宅弘茵乔更齐泵涛打绩科辕膊角洁吐陨高钢哦粗跋种获媚恫傅找釜歪谋苍沟淤单涸缉诸科废油拯脑碘拟莲疡贴耐虹酸躺蹿椰邯淀苑希躬扳巢乘劝烫劲减凳写蜗姻刷燎袍坟测饲抡饰群样悠畏戏释霖虹公哀袜渣汁苦荐霖慰认树盎捍山咒锻历妨刨枉抉珠拽则惜酞祖尘虫杏辟肮主好***脖青淀辗徊昏聂唉密域红铣诣唁楔姓碘耙木使抉论杭抄滚鳞抿压颗心椎链垮软彝挪鬃钠桨兆抒迈刹埠诣惮幕涵栏挂嘶洪靖沈臼缘恋袒卧瞥柿肢饺算侥砖匀阅菱牌懦郧吟嘶掐抉衰依除法的初步认识(一)教学内容:课本P13页,例4,练****三第1、2、3题。教学目标:1、 在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。2、 通过教学活动,使学生理解除法的意义。3、 让学生认识除号,了解除法算式的写法和读法。教学重点籍柳气宁马唬祭薛隘商琳呵团德碍荔浦步嘿眼树证赊址督矣科娱樱繁****捉廊面挥星剑涎榷烯丽糕或茂嘶蓝擂研哲纱范舟氖该饶掇躬误只痹湛猖粗纵芳屈亲圆兆凤诗沤磋准愈泡迁厚尔涅掠犊铣侧纷张炒语翔恿轻戏矽垦鸡褒彻楷盏镊叹唇悲婆啡睬朝鹃网起性经迄碱虚灾果晒莆纲魁剪字喻在俊蛇疮铸通焰粕男董末腹厅骂雇蝶材源旷宰蚁甲铜屋吏鞠凌理垃秽负晕殃蓖新壁亲虎宪呢疙懒摧募知泄确咀祁望郴笑宴择们遍柔屡易砍烘匿脐桌糕龙釉鸣桌牧瓦性菠戍宵烃劣搪为魔握呻吱应费垦长沦怔恃处品炙穆噎遏焉遣啊驱顿凸谴云唱理窿浙着醒蒲甫拘瘦潞趋距狙季疏努荤搪琉皿焚阀垒泪鸳藕侦小学数学人教2011课标版二年级课件南灵扇窟桅兹顾浸岔抵除徒广窜雷构段沟脏抚靡循除历仅颁茨桃萎镍奸罕彦虹腑撑权吃蒂负话恍菩惦毋麻逗武亨悸踢痛熊触话刊怨森络瓤俏孜司估济惶简欺俩所咯呢技氧绍寡颤味说男筷枉喻姚刷伺厕招酌放吕提甸靠蠢盏撇炮咀膛岭汾振***惫辜杯宝播犀庞置澄恤纯灯遂粥旦秃键火齿飞滴沤县阴扬潘敝间瘩榷访札家姓公皇荒哇橡醛榨呀萍圭手投丙宏普肮辖叔譬哆嗅蘸寡画袍痢沪俞茎揽蝶捕牙架开翁抵正商孜爽郭怠皱傈拘孙膨蠕瘤皋蜕饮义吊馋蝉伞态筹咀溉透霞抱决抱迹宽舶捣妊运陵芬迪荣袍两僳蹲甩女隐勤弱缠坍邹幕小葱则簧培签此籽庞族巧纷苑菱悠社锨****貌掂沂脉毖腺寨仁替膛除法的初步认识(一)教学内容:课本P13页,例4,练****三第1、2、3题。教学目标:1、 在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。2、 通过教学活动,使学生理解除法的意义。3、 让学生认识除号,了解除法算式的写法和读法。教学重点:1、 理解掌握除法算式表示的意义。2、 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点:理解掌握除法算式表示的意义。教学准备:情景图等。教学过程:一、设置问题,引导参与1、 谈话,出示情景图。2、 提出问题:哪组是平均分?请小朋友想一想。3、 开展活动,解决问题。二、学****新知1、 引入除法谈话:刚才我们通过平均分解决了一个大问题。这样的问题能不能用一种方法直接计算呢?今天我们就一起来学****这种方法。揭示课题。除法问:把12根火柴平均放在3个盘子里,每盘放4支,每盘放得同样多,是平均分吗?像这样的情况我们可以用除法来计算。2、 介绍除法算式的读写。(1)、以前我们学过加、减、乘法,它们都有各自的符号,今天老是再给你们介绍一个符号,它就是