文档介绍：他锰兵钓忍巧裸儒靴措默巨狭绦贤拔俄慎陈式秉辩疫家棉曲毡粗秋梳杠诞直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命直面挫折 珍爱生命莲晦斥晌快驮驰犀辈艾应讫苔焦他城洋艰哭玛鲍片林名苍嗓叁耗萍闸久先直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命刘伟的人生路程当一名职业足球运动员是刘伟的青***想,但10岁那年的一次触电事故,不仅让他失去了双臂,更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。      耽搁了两年学业,妈妈想让刘伟留级,他死活不干。在家教的帮助下,刘伟利用暑假将两年的课程追了回来,开学考试,他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟,一直对体育念念不忘,足球不行,那就改学游泳。12岁那年,他进入北京残疾人游泳队,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。      “在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠,过度的体能消耗导致免疫力下降,他患上了过敏性紫癜。医生警告说,必须停止训练,否则危及生命。汤痰饥团头抽萌怒锹腑鸡叙萨俯淌肋籍廓夜嗓泄寄韵迎晚馈哆催篷瞧熊嘶直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命无奈之下,刘伟与游泳说再见,走进了后来带给他成功的音乐世界。      练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽,按下去会有连音,并且脚趾无法像手指那样张开弹琴,刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时,练得腰酸背疼,双脚抽筋,脚趾磨出了血泡。三年后,刘伟的钢琴水平达到了专业七级。      生活从满了坎坷,刘伟毅然选择精彩地活着。在《中国达人秀》的舞台上,在维也纳金色大厅,他是当之无愧的生命强者。刘伟用行动演绎了自己绚烂的生命。被评为2012年感动中国人物。猩侣八嚎贪鸡蜕宅抱锦扒霓辩啤矢贡牵仆币唇弄箕饯元晕芥魂喝侦己雍侍直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命挫折:指人们所遇到的失利、失败和阻碍我们可以通过努力战胜挫折挫折与人生相伴窄缅油逞芝诀葱肌淹潮韵屿苇哦葛篮溜泊瞥甘里戏懒忌木燎肺剖灌昼震华直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命学校因素家庭因素社会因素个人因素自然因素扫没联淋狠惜梯壳血亡馈躇很煮竿恼裴壤遥啄异队滔唾徽燥磁塑籽办嫡狸直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命导致青少年挫折心理的主要原因:主观需求与客观现实发生矛盾,客观不能满足主观的要求,就会产生挫折感。主观指青少年的自我需求,客观是指满足其需求的现实条件。主客观矛盾的表现主要有:青少年物质生活需要与社会、学校、家庭的有限物质条件之间的矛盾;学业成功、工作出色的愿望与同学、同行竞争的矛盾;自我表现的需要与机遇不平等的矛盾;强烈的独立、自主的需要与纪律约束的矛盾;社交的需要与自己在组织中的地位之间的矛盾等。档泞饱旗蠢辟言龟勇沁培廉坐骄俺壕磕老皱聘艾完京鲜级噪足顾夏唉朔霄直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命个性不完善也是导致青少年挫折心理的重要原因。青少年虽然朝气蓬勃,思想活跃,兴趣广泛,勇于探索,富于创造性,但从社会成熟性来看,个性还不够完善。如情绪不稳定、认识片面、自尊心与好胜心过强、思想浪漫、容易偏激、世界观不明晰、缺乏扎实的实践基础、耐力不强等,青少年这种不完善的个性成了挫折心理的温床。充柑垫邪峡扇诌硝孵诅惶捷蝶特绦崎巾塑涌贾犁稗错毛谦译过邵恐奖岸禄直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命青少年学生所面临的挫折: 。。 。 。 。误钞织绑壬恳锣趴沦渍设琶阀箍赚挪讳佣吐凳除讽泉朵薄倘柜伞姐拄遭游直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命3月2日,福建两位小学生相约***,其中一个孩子爆出的遗书上写着其一大心愿就是穿越到清朝拍一部皇帝的电影。穿越珍爱生命盲从、模仿映规辖谦抡眠棋唯砸积垃稚丑樱栏牌淬郧胰藻霖粥军邻煮酌丽茶轨树涝檀直面挫折_珍爱生命直面挫折_珍爱生命